文化图式理论在大学英语精读教学中的应用

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1、文化图式理论在大学英语精读教学中的应用文化图式理论在大学英语精读教学中的应用默认分类2010-01-0723:30:12阅读24评论0字号：大中小订阅.　　文章发表于：《沈阳农业大学学报(社会科学版)》，2009年第2期（双月刊）.　　摘要：本文主要研究了如何把文化图式理论应用到大学英语精读教学中来。在这一过程中如何通过教师的讲授来激活学生头脑中的已有文化图式，并在学生头脑中建构和扩大新的文化图式；学生如何发挥自己的积极性和主动性来自主建构知识。以及具体的操作方法和原则。　　关键词：文化图式；文化背景知识；大

2、学英语精读教学　　TheApplicationofCulturalSchemataintoCollegeIntensiveEnglishTeaching　　Abstract:InthispaperwemainstudyhowtoputforwardthewayofapplyingculturalschemataintocollegeintensiveEnglishteaching.Andhowtoactivatethestudents’existedculturalbackgroundknowledge,co

3、nstructandbroadenthestudents’newculturalbackgroundknowledgebyteachers’instruction;howstudentsusetheirinitiativetoconstructtheirownknowledgebythemselves.Alsothepracticalspecificmethodsinclude.　　Keywords:culturalschemata；culturalbackgroundknowledge；collegeint

4、ensiveEnglishteaching　　一、引言　　在很长的一段时间里，英语教师只注重学生在大学英语精读教学中的听、说、读、写、译能力的培养，特别是注重词汇和语法教学；却很少关注其他方面，尤其是文化背景知识方面。结果导致大部分学生在学习课文时头脑中没有与之相关联的文化背景知识来帮助其阅读文章，所以感到非常吃力，甚至出现了不能正确理解文章意思和误解作者的真正意图的问题。鉴于此，笔者认为应该把文化图式理论应用到大学英语精读教学中来。在教学过程中，教师给学生介绍一些与教学有关的文化背景知识，在激活学生已有的文

5、化图式的基础上，建构和扩大学生新的文化图式；教师也要充分调动学生的学习积极性和主动性。以此来帮助学生学习英语并提高他们的英语学习水平和能力。二、文化图式理论概述　　（一）图式理论　　图式(schemata)的概念最早是由英国心理学家F.C.Barlett(1932:201)于20世纪30年代在其著作Remembering中提出的[1]。所谓“图式”指的是每个人过去获得的知识、经验在头脑中储存的方式,这种储存不是事实、经验简单的罗列和堆砌,而是围绕不同的事物和情景而形成的有序的知识系统,人们把这种知识系统称为图

6、式[2]。Widdowson认为:图式是已知事物或信息存储于人脑中的知识构架,它使信息有条不紊地储存在长期记忆中,当人们处理新知时,总会把它与已知相连接,从而给新知提供依据[3]。胡壮麟指出“图式—意为储存知识的信息包—在语言过程中发挥着重要作用”[4]。通俗的讲，图式就是一种知识结构，一种认知的方式或手段。图式理论被介绍到中国之后便广泛应用于我国英语教学的实际，这方面的论著颇丰，娄玉娟，梅忠波的论文研究了图式理论在英语视听说教学中的应用，着重研究激活“语言图式”，“语境图式”，“文化图式”文化图式理论在大学

7、英语精读教学中的应用文化图式理论在大学英语精读教学中的应用默认分类2010-01-0723:30:12阅读24评论0字号：大中小订阅.　　文章发表于：《沈阳农业大学学报(社会科学版)》，2009年第2期（双月刊）.　　摘要：本文主要研究了如何把文化图式理论应用到大学英语精读教学中来。在这一过程中如何通过教师的讲授来激活学生头脑中的已有文化图式，并在学生头脑中建构和扩大新的文化图式；学生如何发挥自己的积极性和主动性来自主建构知识。以及具体的操作方法和原则。　　关键词：文化图式；文化背景知识；大学英语精读教学　　

8、TheApplicationofCulturalSchemataintoCollegeIntensiveEnglishTeaching　　Abstract:InthispaperwemainstudyhowtoputforwardthewayofapplyingculturalschemataintocollegeintensiveEnglishteaching.Andhowtoactivateth