县政府协群众路线教育实践活动整改落实情况通报.doc

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1、县政府协群众路线教育实践活动整改落实情况通报办公室各科室：根据县委党的群众路线教育实践活动要求，县政府办公室党支部高度重视意见建议的整改落实工作，针对近期征求到的意见建议，认真制定了整改措施，明确了责任人、整改方式和整改时限，坚持以问题整改促进整体工作，用工作实绩检验整改效果。现将整改落实情况通报如下。一、形式主义方面（3条）1.关于工作务虚成分太多，文山会海、空话套话；学风不正，学用脱节；工作缺乏活力等3条意见建议。责任人：董科王春梅整改方ゃ式：即知即改整改落实情誓况：（1）认真贯彻落实中央“八项规定”及省市“十项规定”，严格执行《中蕹共肃北县政府党组关于进一辆步改

2、进文风会风的意见（试瞻行）》，县政府办公室领导搏带头压缩控制会议数量、规沌模、参会范围，减少检查评倚比等活动，从根本上精简会掬议文件，切实改进会风文风和各类检查评比之风，提高会议文件实效，让工作人员鹪有更多的时间、精力抓实、茳抓好重点业务和其他工作。酥（2）继续安排一周三次苜的集体学习，每次学习安排胺6/62名同志进行研讨交流，把唠学习教育和研讨交流贯穿教挑育实践活动始终。把学习理论同学习业务知识相结合，嫡不断丰富党员干部的知识层渍面，提高综合素质。发扬理储论联系实际的学风，有针对邰地组织学习，学以致用，坚麾持理论和实践的统一，不断时提高党员干部工作能力和解裥决实际

3、问题的能力。（3狠）通过开展学习研讨会、铁鲨人精神学习研讨会、“空中漏课堂”、谈心谈话等活动，谆让党员干部从思想上认识到虢自身存在的问题，解决“为膘了谁、依靠谁、我是谁”的扉问题，切实提高党员干部的涯工作热情和积极性。二、戾官僚主义方面（2条）1韵.关于表里不一，纪律松懈鲚的问题。责任人：各主任整改方式：即知即改整改鹋落实情况：要求全体干部职胩工从建设学习型、服务型机柞关的高度，深刻认识加强作肋风建设、严肃工作纪律的重嗽要性，从实际出发，从自身戍做起，进一步强化宗旨意识│、服务意识、大局意识、责≥任意识，树立心系群众、服务百姓的公仆形象。坚持树诛立纪律严明、团结紧张的机

4、词关形象，领导班子以身作则狩、严于律己，严格执行值班佯、考勤、请销假、车辆管理轶、“去向公示牌”等制度，酲切实抓好职工的管理和教育，有效约束职工行为，不断洱增强职工的法治观念和责任诰意识，营造了爱岗敬业、遵ｍ规守纪、勤俭节约、风清气峻6/6正的工作环境。2.关于舔高高在上，脱离群众的问题隐。责任人：各主任整改レ方式：即知即改整改落实掼情况：针对此问题，办公室加大了对党员干部的教育力度，努力解决党员干部高高在上，脱离群众问题的官僚映主义问题，把学习实践活动蓣与开展“双联”行动紧密结稆合，党员干部带头深入联系簧点，与群众交友谈心，与群占众密切接触，出实招，办实饪事，解

5、民忧，及时帮助解决侨了自来水饮用、养殖棚圈用地手续办理、养殖大户种畜颦购买等一些群众生产生活中到的实际困难。三、享乐主义方面（1条）1.关于溲慵懒松散，不思进取的问题鲈。责任人：王春梅整改瀹方式：即知即改整改落实皱情况：办公室始终强化对干靥部的严格要求、严格管理、屣严格监督。通过开展谈心谈├话活动，听取他们的意见，宦了解他们的困难，对干部出毋现的苗头性、倾向性问题，荟早发现、早提醒、早纠正，澳防患于未然。同时积极探索啄建立治懒治庸机制，建立“绷问责”机制，让“庸碌无为者”腾位让能；建立“严惩颍”机制，让“违法乱纪者”づ无处藏身；建立“激励”机制，让“干事创业者”脱

6、颖稻6/6而出，树立了勤勉工作、奋挚发有为的工作风气。四、‘其他方面（5条）1.关于建议在重大工作部署落实┣上一抓到底的问题。责任聘人：于天雷整改方式：即贰知即改整改落实情况：为了进一步推动全县政务督查工作的顺利开展，逐步实现糌全县政府系统督促检查工作的规范化、制度化、科学化┼，根据省市有关加强政务督相查工作的要求，结合工作实咋际，制定本出台了《肃北县菔人民政府政务督查工作办法躞》，明确了督查重点内容、仨督查程序、督查方法和督查弛工作制度以及督查工作的组贿织领导和奖惩，严格落实督琅查制度，对重点工作、重点技项目、重大决策等方面开展跞督查，定期不定期下发《催痰办通知

7、书》、《挂牌督办事召项通知书》《黄牌警告书》者，及时跟踪落实，确保政府阎决策落实到位。2.关于妻加强职工的教育培训，争取磨职工能有外出进修培训机会锄，以开拓眼界，增强能力;邡多培训业务人员，提高办公户室人员写作水平的问题；加ㄟ大干部教育管理，加强干部藿作风建设的问题等3条意见儒建议。责任人：董科整鹌改方式：即知即改整改落仫实情况：（1）加强学习蒌培训。坚持每周一、三、五6/6的集体培训学习，组织党员、干部重点学习党的理论和斐路线方针政策、国家法律法鳔规等各方面知识，不断拓宽氙知识面，提高干部领导发展砖和服务群众的能力。同时