如何撰写汇报材料(讲课稿).doc

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1、如何撰写汇报材料(讲课稿)最近,一直在思考要搞个公文写作的学习与交流,总是没有找到合适的形式和切入点,结合目前能力培训计划要求和站内写作尤其是汇报材料撰写方面的短板,和大家交流切磋一下自身的一些粗浅体会,准备仓促,但用了些心思,不足之处请大家指正。我今天主要和大家分享以下几个方面的体会:一、狠抓文字材料写作能力提升的重要性、紧迫性我认为主要体现在以下四个方面:1、从全国的形势来看,机关事业单位最紧俏的是文秘人才。整个钏大环境心态浮躁,前天龚局]长上党课也讲到了。能够静刳下心来学习钻研写作技能的幸人不多了,各大

2、机关事业单趼位遴选最多最频繁的就是文打秘人才,不能写的用不上,镱能写的留不住,导致一些单位年年招文秘,年年缺写材廨料的人,市局也存在这样的通情况。2、从公务员的基ヱ本要求来看,具备一定写作技能是公务员的必备素质。盥不论是国考、省考还是遴选à,都少不了写作方面的考试灏,这就说明,无论你从事哪毒行哪业,最基本的写作技能寨都是作为公务员的必备素质⑼。3、从目前我们的工作烤与上级对接来看,各行各块咄的材料撰写尤其是汇报材料讨这块任务越来越重了。既要达到质量要求,又要掌握时间节点,不仅是各块,办公派9/9室也是

3、非常的头疼。4、演从年轻人才自身的成长来说误,今后你要独挑大梁,光会自己的一块业务,不能像模镪像样地进行汇报,你就是自}己把自己埋没了。领导既要峻管事又要管人还要想办法争鼯先创优,哪里有好多精力关焰注你天天做的一些日常小事%,这时候就要掌握主动权,艏关键时候能够优质完成上级鹅文件要求、完成站领导交办桕的重要工作,还能主动将工作完成情况汇报给领导,这晦就显得非常重要。二、如觎何培养一支稳定的写作人才谡队伍我觉得单位年轻人多甭、文化基础好,应该是有优去势的,这里提五个方面不成唾熟的小建议,不一定正确:1、办公

4、室人员抽空深入一婕线、熟悉业务;2、建立彖各线各块材料员队伍,指定蜍专人负责,上面来了自己一霹块的文件,有专人对接,专人拿出较高质量的初稿,然囫后是中层、分管领导进行内勹容上的把关;办公室最后进行文字方面把关;3、建立材料员培养教育常态机制岖。成立学习兴趣小组+单位羊集中培训(专家讲座)+分享写作体会+范文学习讨论晤(范文修改前后优劣比较等泅);4、建立材料员培养鞋激励机制。自己想办法组织资料进行学习讲座的、关键疤时刻完成让领导满意的大材迪料的、或者及时保质地完成醒上级要求的汇报材料的、积凶9/9极

5、撰写动态消息稿件的,都秆可以考虑精细化加分;5仅、可以每月由站长定公文写薷作学习主题、并指定一名优Η秀材料员负责组织当月的学讠习交流活动。三、如何写┾好汇报材料工作汇报材料是指一个地区、一个部门、⌒一个单位的负责人在一些比貂较正规的场合向上级领导或¢机关进行工作汇报时所用的呛文稿。除口头汇报(其实也按有腹稿)外,向上级领导汇铑报工作,一般都要准备汇报诚材料。工作汇报的好坏,直萄接反映出汇报人的思想水平烁和工作能力,关系到能否赢逞得上级领导或机关对有关工镙作的认可和支持。下面我淠就先班门弄斧,将自己从卞站长

6、这里、从书本上、网络£中学来的一点皮毛技艺和从矍平时写作中得到的一点体会和大家粗浅交流一下,总的铲来说,汇报材料要做到以下塞五个方面:(一)汇报要逐有的放矢大型的汇报材料擀领导一般都会口授相关要求秣,这时你一定要提前准备纸洛笔,将领导意图记下来,然趺后将自己领会到的意思复述戡给领导,以确保自己是真的脂领会到了领导的主要意图;恂日常性的汇报材料一般都会腺下达文件,这时就要仔细琢瓦磨文件要求,严格按标准、铒要求来逐一汇报,不要随意在自作主张,导致疏漏掉应该汇报的事项,或者达不到领耕导要求的标准,造成不必要啃的

7、返工。在材料构思上,要┶做到“9/9三个围绕”:一要蟛围绕上级领导听汇报的意图尽、要求来写。上级领导听取掖下级工作汇报,总有一定的聪目的性,对于听什么情况、庄听多长时间、采取什么形式、在多大范围汇报等都有明咸确要求。因此,撰写汇报材料必须紧紧围绕上级领导听宓汇报的意图和要求来准备。晤抓住领导意图的方法,一是跌直接和领导联系、请示,二是通过领导身边的工作人员墉了解。二要围绕上级领导鹂的关注点、兴奋点来写。如果上级领导或机关对听取工囗作汇报没有具体要求,是不谈是就无法准备汇报材料呢?t当然不是。一个有效的

8、做法绚,就是紧紧抓住上级领导的鲵关注点、兴奋点来起草汇报诉材料。这就要求在起草汇报垴材料前,认真研究和了解听鹉汇报的领导人以往和近期最觋关注什么、当前在抓什么、强调最多的是什么,进而把楦握其关注点、兴奋点,搞清坌“最想听什么”这个基本问螅题,并以此准备材料。了解厶方法:一是通过领导身边的﹄工作人员了解。二是通过广痿播电视和报纸了解。三是通净过相关会议了解。我认为站颈里目前关注的重点就是:1页、救助

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