知识经济对我国经济发展的影响.doc

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1、知识经济对我国经济发展的影响知识经济作为一种全新的经济形态，已成为全球关注热点和焦点。它是相对农业社会、工业社会而言的一种崭新的社会形态。在知识经济时代，知识和信息将成为财富创造的主要源泉，一批高新技术服务产业将成为社会支柱产业。由此社会劳动结构将发生根本性的转变，知识型劳动者将成为经济增长的主要动力，工人、农民也要向知识型转化。知识阶层将成为社会的财富阶层。所谓知识经济是指以智力资源的占有、配置和以科学技术为主的知识生产、分配和消费为最重要因素沩的一种新型经济，它是以知壅识阶层为社会主体，以知识闷和信息为主要资源，以高科镎技产业和服务业为支柱产业掺，以人力资本

2、和技术发展为眈动力，以可持续发展为客观Ｄ特征的经济。在人类进入振二十一世纪之时，中国的经舛济发展将面临知识经济时代的挑战和压力。一、我国徕发展知识经济的有利条件和黔面临的压力1.我国发展知识经济的有利条件首〗先，目前我国经济发展的良妯好态势，为我国发展知识经喜济奠定了良好基础。经历了╉20多年的经济改革，我哧国宏观经济体制已进入社会主义市场经济阶段，我国主縻要生产资料和消费品出现了物供求基本平衡或供大于求的煞格局，企业市场环境由卖方井市场转为买方市场，并呈现ょ5/5出“后工业经济”的特征。自197年到199年，我浮国经济平均每年以9．7％的高速持续发展着

3、，经过2肽0年的高速增长，使我国恸从一个经济落后的穷国逐步抟发展成为经济大国。展望二靶十一世纪，经受了东南亚金髭融危机严峻考验的中国，将跌成为世界经济未来发展的重擒心。其次，信息技术迅速发展为我国知识经济提供了鬣有利条件。20世纪80雾年代以来，随着世界信息岜产业的蓬勃发展，西方国家蹉相继建立了信息高速公路，变大量的知识和信息传入中国倌，使我国的信息技术得到了迅速发展。目前我国企业经胥营越来越由体力向依靠智力羯转变。在这一进程中，人力资源发生了质的变化，工业烫产权等无形资产，成为企业越来越重要的资产，“知识慎型企业”、“计算机企业”蔸和“虚拟企业”开始出现

4、，荼信息与知识逐步成为与人力ケ、资源并列的企业战略资源。我国信息技术的迅速发展悯，为中国尽快步入知识经济赇时代起到了带动作用。2筑.我国发展知识经济所面临踹的压力知识经济的兴起，癸将对人们现有的生产方式、仞生活方式、思维方式产生重狒大影响，特别是对中国这个刚刚步入市场经济的国家来膛说，其发展必将受到各方面蚤不利因素的制约。第一，晏一些发达国家，出于自身利腹益或某种历史原因，在与中国的高科技交往中，往往采蜿取敌视态度。为抑制中国的学发展，美国利用“人权”等蛀借口，严格控制其高科技成鬈5/5果的对华出口；日本由于与养中国有较深的历史结怨，总担心中国的强大会对其

5、不利叱，想方设法从技术上控制中耀国。在这种国际关系背景下郛，中国的知识引进困难重重瓣，阻碍了中国高科技的发展。第二，我国目前整体科桧技知识水平较低，受自身条坻件的限制，对引进发达国家堵技术的吸收能力和吸收速度棋受一定影响。高科技人员相嬷对不足，而懂技术应用的科烙技人员就更少。第三，高颞技术应用的直接后果是劳动力需求的相对减少，而中国炷的基本国情恰恰是人口多，蝙底子薄。这种既要发展高科觜技又要解决劳动力就业的矛蔌盾，正是知识经济对中国国睬情的挑战。第四，知识信餐息技术的生产和应用，加大炭了对知识资源的需求，而相漯对缩小了对原材料、劳动力躞资源的需求，使中国原有丰

6、会富的自然资源和廉价劳动力甲的优势得不到发挥。二、悃我国对知识经济的对策1.开发人力资本，为发展知识经济奠定基础迎接知识畔经济，从开发人力资本入手赡，是世界各国的共同做法。滁我们国家在做迎接知识经济Ё的准备时首先要实施科教兴钾国战略，大力开发人力资源航。这就要求中国教育必须以幻崭新的姿态迎接二十一世纪跷的挑战，走改革创新之路。教育部提出了“二十一世纪『教育振兴行动计划”，计划炻的主要目标是实现全民教育妁，构建社会化的终身教育体5/5系，全面提高高校知识创新馄、技术创新和高技术产业化じ的水平，进一步发挥高等学艽校在国家创新体系中的动力拷和辐射源的作用，把高校

7、建莉成培养高层次创造性人才的主要基地。知识经济对人才仝的要求，既要有技术开发和润运用能力，更要有知识和技湿术的创新能力。因此，我们秧要造就和培养一批高素质、壳有创新能力、而且能将创新耐能力运用到经济、社会等各Ⅶ项事业中的人，为发展经济纳奠定坚实的基础。2.实现高技术产业化，为发展知蜚识经济储备动力知识经济骡的核心是高技术产业化。壮店大国家经济实力，不能只靠赤尖端科技，而是要靠高科技产业化。按目前我国工业经ò济的发展水平及社会知识水委平和技术创新能力，在全国浙范围内发展知识经济其经济酯条件尚不具备，但在XX、爿上海和广州等大城市，已具糟备发展知识经济的充分条件

8、缰，我国应