2015年县中小学班主任培训心得体会 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2015年县中小学班主任培训心得体会20XX年4月，我参加了临朐县第一期中小学班主任培训班，有幸聆听了省级专家的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。提高

2、教学质量需要学问和研究，班主任工作更需要学问和研究。当今知识经济时代，学习型班主任的突出特征征是会学习，学习已经变变成了一种基本生活方式式。学然后之不足，，虽然我已做了十几年的的班主任，但听了这些老老师的讲座之后，我觉得得在做学生思想工作的理理论和技巧方面与他们相相比还有差距。经过认真真对比反思，我认为，今今后还应从以下几个方面面继续努力。一、加加强师德修养(一))用心关爱每一个学生。。记得一位专家在授授课时说：亲其师信其道道，良好的师生关系能使使学生拥有良好的情绪去去面对学习。随着素质教教育的进一步深入，能不不能进入学生的内

3、心世界界是当今决定教育成败的的关键一步。学生会因为为喜欢一位老师而喜欢一一门功课，同样，也可能能因讨厌一位老师而讨厌厌学习。一个被学生喜欢欢的教师，其教育效果总总是超出不受欢迎的教师师。爱学生，关心学生，，处理问题及时，方法得得当，注意和学生沟通，，学生就信任班主任，喜喜欢班主任，也喜欢上班班主任的课。热爱学生，，还表现在班主任对学生生的尊重和信任，以及对对学生的严格要求。尊重----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读---------------

4、----------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------重学生的人格，了解学生生的个性，相信学生，关关心学生，既统一严格要要求，又注意学生的个体体差异，区别对待。对程程度、水平不同的学生，，采取不同的教育方法,,因材施教。班主任要用用自己正直、坦率、真诚诚、友爱的朴素

5、人格去影影响一位又一位学生；用用自己的一言一行去为他他们行为示范，用自己对对学生、对事业的爱心去去带动学生修正不健全的的人生观，帮助他们树立立远大理想，培养他们的的社会、家庭、集体的责责任感。(二)多与与学生进行沟通，及时交交流。与学生沟通中中应该注意的五个“要””与“不要”：要注重情情感的交流，不要拒人于于千里；要耐心聆听，不不要随意插话；要学会接接纳，不要随意批评；要要支持鼓励，不要同情安安慰；要注重引导，不要要命令训导。另外，师生生间良好的沟通还需要一一定的心理基础，通过学学习总结出三点，即真诚诚、尊重、共情。真诚能能博

6、得学生的信任和喜爱爱；尊重能开启学生的心心扉；共情则能深入学生生的内心世界。同时，为为了更好地理解和应用与与学生沟通的方法，本人人也学到了一些心理学上上的技巧，比如倾听与询询问的技术，影响学生的的技术和非语言技术，这这些技巧将使我在今后的的学生工作中受益。二、注重心理健康发展展吴艳华老师的讲座座的主题是“班主任心理理健康教育基础”。从她她的讲座中我体会到，小小学生心理健康是个必须须要重视的问题，根据小小学生生理、心理发展特特点，运用有关心理教育育方法和手段，培养学生生良好的心理素质，促进进学生身心全面和谐发展展和素质全面提高的

7、教育----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------育活动，是素质教育的重重要组成部分，是培养跨跨世纪创新人

8、才的重要环环节。要做好学生心理健健康教育，班主任自己首首先要做到以下几点：(一)拥有平和的心心态。在社会竞争日益激激烈的今天，面对越来越越难管理的学生，我们一一定要做到心态平和，要要实事求是地认识自己，，努力成为最好的自己；；把自己放在平常人的位位置，不要太苛求自己，，要用平