2015年度高校大学生记者团工作总结范文

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2015年度高校大学生记者团工作总结范文本学期学生记者团工工作从3月开始到6月已已经全部结束。从一区的的角度而言，本学期主要要以“带新记者”为主，，其工作其实是以二区工工作为中心的，但二区新新学生记者的成长并不如如预想中的那样迅速，而而一区学生记者的工作则则因为包括课业繁忙在内内的诸多原因而未能达到到预期。三个需要引

2、起起注意的问题：1.一一区学生记者完成稿件数数少除校友采访(19959级校友回校)、人人物采访(新世纪优秀人人才支持计划、优秀共产产党员)等稿件外，一区区学生记者几乎没有完成成其他稿件，也就是说他他们的工作很少涉及学生生活动新闻、周末谈等关关注普通学生生活的层面面，对新闻网和副刊的支支持也不足，完全无视开开学初制定的“每人每月月3篇稿件”的要求。这其中原因是多方面的，，主要是课业繁忙和对学学生生活失去新鲜感。根根据学校的课程安排，一一区的学生记者大多课业业繁重，以电气学院电气气工程系的课程为例，每每天基本都是3大节课，，还有大量的实验。而且且随着专业学习的深

3、入，，学生对课外复习、课外外实践的需求和对保研、、考研、就业的压力都在在增加，加之一区学生记记者对自己学习要求都很很高，所以忽视记者团工工作也可以理解。另一方方面，学校对学生活动的的投入越来越少，学生活活动，尤其是社团活动在在一区难有作为和发展，，有特色的学生活动非常常少，新闻素材的减少也也给学生记者发挥才能制制造了困难。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------8/8-------

4、--------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------所以在看看到一区学生记者完成稿稿件数少的事实同时，也也应注意到其客观的原因因，而且大部分一区学生生记者在编辑部需要的情情况下还是尽力分担了一一部分报道任务，比如电电工电子大赛、创新、微微软小学者等稿件。针对对这种情况可以弱化交稿稿指标，而改用指定活动动，即不强调“每人每月月3篇稿件”这样量化的的指标，而改用由编辑部部指定一区学生记

5、者报道道任务，同时还可以引入入末位淘汰机制，例如对对每学期交稿质量最差或或数量最少的学生记者劝劝退。这样一区学生记者者不用自己寻找新闻素材材，而由编辑部统一管理理报道任务，一方面均衡衡了一区学生记者的出稿稿数量，另一方面也督促促不积极的一区学生记者者努力提高自身新闻素质质。本学期的一区学生记记者工作，实质上已经实实行了该方法，但不够全全面彻底。2.一区学学生记者例会出勤率低考虑到XX级一区学生生记者一共6人，故开学学初将原本每周一次的例例会改为每两周一次，但但出勤率依然很低，但值值得肯定的是，大部分一一区学生记者在缺席前都都会先请假，并说明理由由。这说明例会

6、制度确确实存在不足，即例会的的内容设置有些空洞，例例会纪律也经常得不到保保证。所以希望以后的例例会能有一个大家都感兴兴趣的议程，包括评报、、稿件分析等，并强调例例会纪律，包括专心记笔笔记等。其中评报机制制在XX年有，但之后因因为公寓收不到报纸等原原因而停止，希望以后可可以恢复。每周周末点评评上上周出版的《哈工大----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------8/8-------------

7、--------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------大报》，如果公寓无法收收到报纸，一区学生记者者可以有大约一周时间来来编辑部索取报纸，不影影响评报。评报一方面可可以督促学生记者看报纸纸、学习新闻写作、交流流稿件，另一方面也是对对报纸的一种反馈，了解解大学生想看怎样的报纸纸，对校报的长远发展也也有一定作用。而会议纪纪律问题则主要因为会议议地点设在编辑部，电脑脑面前，有人上网，有人人改稿，造成了

8、不专心听听例会的现象。希望可以以出台例会纪律条例，用