反腐倡廉警示教育学习心得体会

反腐倡廉警示教育学习心得体会

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------反腐倡廉警示教育学习心得体会在全省开展反反腐倡廉警示教育活动,,对促进党员领导干部增增强廉政意识,更好地实实践“三个代表”的要求求起着重要的意义。作为为环保战线的一名普通干干部参加警示教育,坚决决拥护省委决定以田凤山山、韩桂芝等严重违纪违违法典型案件作为反面教教材,在全省领导干部中中深入开展反腐倡廉警示示教育活动。这次活动尤尤为及时,尤为必要

2、,对对于广大党员干部特别是是领导干部廉洁从政,严严守党纪国法,推动党风风廉政建设和反腐败斗争争,都具有重要的意义。。看到少数党员干部放松松了对世界观、人生观的的改造,抵御不住诱惑,,走向了犯罪的深渊,以以致身陷囹圄,结果令人人痛心,我对此感受颇深深,启发很大。一、加加强学习,构筑拒腐防变变的思想防线一是加强强学习。从列举的贪官违违法犯罪的轨迹中,我们们不难看出,他们的不义义之财来自权力的“魔棒棒”,用他们的权力演绎绎了一场场淋漓尽致的权权钱交易之戏。他们无视视党纪国法,目无组织纪纪律,不顾群众利益,弄弄虚作假,吹牛浮夸,欺欺上瞒下,独断专行,横横行霸道,腐化堕落,不不仅严重败坏了党风

3、政风风,而且使人民群众利益益遭受了严重损失,把人人心搞乱了,把风气搞坏坏了,把经济搞垮了。通通过这次警示教育活动,,通过对这一身边事教育育身边人的反面典型教材材的学习讨论,使我心灵灵受到极大震动,思想受受到深刻洗涤,更是从中中得到一些深层次启示和和警醒。二是坚定信念念。始终坚定共产主义和和有中国特色的社会主义义的理想和信念,是共产产党员的立身之本。党员员领导干部丧失了理想信----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读----------------------------------------------

4、---3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------信念,就会失去精神支柱柱,失去灵魂。田凤山、、韩桂芝等腐败分子之所所以走上犯罪的道路,究究其原因,就是在市场经经济大潮中,少数领导干干部在金钱、官位、名利利的诱惑下,放弃了对世世界观的改造,放松了对对自身的要求,出现了““只讲实惠,不讲理想;;只讲索取,不讲奉献;;只讲钱财,不讲原则””等现象。在市场经济的的形势下,只有自觉地进进

5、行世界观、人生观和价价值观的改造,坚定自己己的信念,牢记为人民服服务的宗旨,坚持立党为为公、执政为民,提高自自我约束能力,提高自我我警省能力,坚决抵制市市场经济条件下物欲横流流的诱惑,过好权利关、、金钱关、人情关,才能能经受住各种考验,抵御御住各种诱惑,立于不败败之地。三是以案为鉴鉴。在加强自身政治理论论学习的同时,观看反面面案例警示教育片,在自自己思想深处受到极大触触动。对他们犯罪道路的的过程、原因及教训作了了反思:一些领导干部不不注重世界观、人生观和和价值观的改造,私欲膨膨胀,背弃共产主义理想想和党的宗旨,人生观、、价值观偏离了正确方向向,道德观念失衡,把国国家和人民赋予的神圣权

6、权力,当成了谋取不义之之财,谋取私利的工具,,政治上丧失信念、经济济上贪得无厌、生活上腐腐化堕落,踏上了不归路路。“以史为镜,可以知知兴替;以人为镜,可以以知得失”。通过警示教教育报告会上六位现身说说法的罪犯,用他们声俱俱泪下的忏悔,用他们痛痛悔莫及的警醒,用他们们对自由和生活的渴望,,给我们实实在在地敲响响了警钟。通过这些典型型案件说明,领导干部一一旦贪欲膨胀、利欲熏心心,就会丧失理想信念,,在金钱面前打败仗;一一旦追逐名利、捞取功名名,就会导致急功近利,,贻误事业的发展;一旦旦恃权轻法、心存侥幸,,就会触犯法律受到制裁-------------------------------

7、---------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------裁,最终变成人民的罪人人。二、以身作则,作作好表率

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