大学生暑期工作总结

《大学生暑期工作总结 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------大学生暑期工作总结今天是八月五五号。上课的第四周已经经结束。下周四正式放假假。在此，简单就一个月月里工作经验，经历做一一总结。我的工作分配配:前两周上午负责咨询询，报名收费等相关事宜宜及其它一些事项。对于于自信而没经验的我，刚刚开始发票都是学着开的的，对于家长的咨询回答答得还是不够完善。直至至两天之后，手熟顺口。。目的很简单，想尽办法法留住家

2、长，留住学生。。要做的也很简单。一进进一出:将学生及家长引引进来，了解学生情况，，同时将学校特色推出去去(当然，自己很清楚，，是极适合还是较适合学学生的)关于我的教学，，认为真正的一堂好课，，是全班共同参与，共同同享受的一门艺术。气氛氛活跃自是必不可少的。。但此时能否把握住一个个度又显得尤为重要。((我也一直努力在把握))怎样能让学生以很轻松松的状态习得更多，掌握握得更透彻，明白。既让让他们娱乐，同时又学到到知识。既不磨灭他们的的天性，使其自然发展，，又能使其有规则可循。。这是老师需要用心思索索的。区别于成绩，而对对于学生而言同等重要或或甚是重要的。他们同名名学生，却是一个个独立立的

3、各具个性的个体。我我喜欢他们每一个，也很很开心他们很喜欢我和我我的课。关于小学生的学学习，我想最重要的两方方面是老师和家长。不涉涉及学生。因为小孩子的的自制力差，认知，识别别能力也差。老师讲课魅魅力大小，对学生负责程程度，家长是否让孩子从从小养成看书，学习的好好习惯，家长是否监督，，关心程度都将关系到他他以后的学习能力及独立立思考能力。学生与学生生之间的差距从此已经开开始慢慢拉开，到最后形形成鲜明对比。因为一个个学习习惯的问题。这些些也是跟家长电话沟通很很深的感悟。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅

4、读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------除了学学习，当然还有其它。最最开始，是校长面试的我我，我又帮她物色了几个个去面试。最终和我在一一起的是三个学妹。第一一周，每人每天上课上得得都挺累，早晚饭馒头就就咸菜，辣酱。真正感觉觉挺辛苦。第一次开会，，校长提及电话沟通，却却未提及一字

5、报销。思前前想后，让下属掏腰包似似乎不合理。会后第三天天，我找到了校长谈话。。校长说也正打算谈此事事。于是顺着电话费，我我又提及这一周各老师的的工作状态和生活状态。。提出了了700元的支支出费。(含我们平时买买水果，周末聚餐的补助助费)校长说，话费可提提前预支，生活补助并无无前例。不过看交情，可可以破个例。给了4000。不是我想像的7000但至少有些安慰。因为为，因为试着为大家争取取了利益了，而且争取到到了。校长和我都清楚我我的角色。简单，上通下下达。在我这儿有个缓冲冲的余地，很多事也就好好办多了。那次谈话，校校长又跟我谈了许多。关关于学校继续发展扩大的的情况。有想法的人。我我对她还

6、是挺肯定的，不不管经验还是处事风格。。当然，她经验丰富，而而我也有我自己的想法。。大的决策方面，我们是是上下级关系，平时一一一些细节讨论。我们更像像是同级之间的交流。后后来，也慢慢清楚，校长长之所以那么从容的规划划学校未来发展。是因为为共同投资，平担风险的的原因。这毕竟是件好事事。到现在，电话沟沟通了两次。还有下周最最后一次告知家长暑期培培训结束的电话通知。其其实，跟家长电话沟通也也能真正反应一个老师的的语言艺术和办事能力。。每次打电话之前，我都都会将每个学生的情况归归纳总结一下。要的是一一针见血的指明学生的好好与不足。要让家长感觉觉到你的老师形象进而对对老师尊重且肯定。碰到到能聊的

7、家长，将必要内----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------3/3---------------------------------------------------------------范文最新推荐-----------------------------------------