学院基础部书记2015年述职述学述廉报告 　

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------学院基础部书记2015年述职述学述廉报告我叫xx，任基础部书记。。一年来，始终坚持“认认真真真学习，踏踏实实干事，清清清白白为人”，在上级领导导和全体教师的关心、支持、、帮助下，我认真履行职责，，坚持原则，依法行政，无私私奉献，完成了各项工作任务务。下面从工作、廉洁、学习

2、习三方面作一汇报。一、述述职1、加强理论学习，不不断增强政治理论水平和思想想道德素质。政治理论学习习是领导干部的立身之本，成成事之基。近年来，我一直将将理论学习作为自身的重要任任务，自觉做到勤学多想，努努力增强党性观念，提高思想想政治素质，牢固树立马克思思主义的世界观、人生观、价价值观，保持良好的道德风尚尚。在争先创优活中系统地学学习了邓小平理论和“xxxxx”重要思想以及科学发展展观，并身体力行，激发自己己的政治责任感和奋发进取的的精神，不断朝着新的目标奋奋进。在工作和事业面前，我我历来顾全大局，从不争名夺夺利

3、，不计较个人得失，认真真执行上级有关部门的规定，，与学校干部一道打造良好的的育人环境，创设优越的学校校品牌，全心全意为人民服务务，做到忠于职守，政令畅通通，保证学校班子与上级组织织高度一致，始终以一个优秀秀员的标准严格要求自己，在在思想上、政治上、业务上不不断地完善自己，更新自我，，使自己真正树立科学的发展展观、正确的政绩观和牢固的的群众观，为职业教育进一步步发展尽职尽责。2、注注重求真务实，不断提高自身身的工作能力。在自己的工工作岗位上，不断学习、不断断积累，具备了比较丰富的------------------

4、----------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------工工作经验，能够比较从容地处处理日常工作中出现的各类问问题，在组织管理能力、综合合

5、分析能力、协调办事能力等等方面，经过多年的锻炼都有有了很大的提高，保证了本岗岗位各项工作的正常运行，在在日常的各项工作过程中，没没出现过错。建立了科学化、、规范化的系部管理体制。3、爱岗敬业，勤奋工作，，不断取得新进步。勤勉敬敬业是对一名党员领导干部的的起码要求。我能够以正确的的态度对待各项工作任务，热热爱本职工作，对工作中遇到到的难题，总是想方设法、竭竭尽所能予以解决，始终能够够任劳任怨，尽职尽责。在我我的带领下，大家全力以赴，，认真遵守学院各项规章制度度，努力提高工作效率和工作作质量，服务学生，服务社会会，保

6、证了学院工作的正常开开展，始终坚守在工作岗位上上。我始终认为，一个人苦点点累点没有关系，人生的价值值在于奋斗、在于创造、在于于奉献。我必须以勤奋的理念念去实现人生的价值，带领全全体教师努力工作促进职业教教育事业的发展。4、尽职职尽责，扎实工作，不断取得得新成效。我本着对事业高高度负责的态度，坚持“教育育以学生为本，教学以教师为为本”的办学理念，任劳任怨怨，刻苦钻研，与时俱进，开开拓创新，各项工作均取得一一定成绩二、述廉我能严严格执行中央《关于实行党风风廉政建设责任制的规定》，，坚持原则，从严要求，从严严控制。1、

7、没有违反组织织人事纪律为自己谋取职务。。----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2、我

8、没有其他任何形式式的干股、不投资证券和期货货，没有任何其他委托的理财财形式。3、我的住房是从从原来单位的政策性优惠售房房中取得。4、我没有收受受学生家长和业务单位赠送的的现金、代币购物券、礼仪储储蓄单、债券、股票及其他有有价证券、消费卡、购物卡、、电话充值卡、商品提货单等等各种支付凭证和高档耐用物物品、金银制品等贵重物品。。5、我的亲戚朋友没有通通过我的关系介入学校的任何