《数星星的孩子》

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1、数星星的孩子（一）教学目标一：1、认识14个生字，会写3个字。2、能够借助拼音阅读“识字通”中的猜一猜，读一读。3、能围绕给出的词语进行写话训练。[重点难点]认识14个生字，会写3个字。一、揭示课题。　　　　晴朗的夜晚，天空中有许许多多亮晶晶的星星，你们有谁数过星星吗？天上的星星数得清吗？在1900年以前，有个像你们这么大的孩子，特别喜欢数星星，他从小热爱天文，长大成了著名的天文学家，他就是我国汉朝的张衡（板书课题）。“数”是多音字，（用卡片让学生读“数学”、“数字”、“无数”、“数数”）“数星星”的“数”读shǔ，“数数”读sh

2、ǔsh)。清清楚楚读课文1、自由读课文，遇到不认识的字到生字条中找拼音来帮忙，读不通的地方反复练读几遍。自学时间2分钟。2、同桌分段轮读课文，发现错误及时纠正并教读。2分钟后比比谁能给小组加更多的分。轻轻松松认生字1、同桌认读生字条中的生字，并口头各组2个词，发现错误及时纠正。2、小组合作交流好的识字方法。比比谁的识字方法多，记字方法好。3分钟后比比哪个小组得分多。珍碧院靠指乱仔组睡朝苦钻研著夺分台朝（）zhāocháo（朝阳）汉朝读准字音钻研珍珠睡眠汉朝著名仔细明朝的时候，我国有一位著名的医药学家，叫李时珍。他住的院子里，到处都是

3、碧绿的植物，他指着这些植物告诉他的学生们，这些都是各种各样的名贵药材。他经常靠在墙边仔细地把这些乱糟糟的药材分成组，细心的研究。李时珍每天工作到深夜，睡得很晚。就这样，在他不懈的刻苦钻研下，终于写成了医药名著——《本草纲目》。正确地朗读下面的小韵文。漂漂亮亮来写字师波泥作品珍乱仔快快乐乐来阅读1、借助拼音自读“识字通”猜一猜。能猜出来的把谜底写上。2、借助拼音反复自读“识字通”读一读。比比谁能记住更多的词语和句子。8分钟奇思妙想来写话从“教室、虽然、但是、改正、作品”6个词中选择一个或几个词语写一段话，不会写的字可以用拼音代替。8分

4、钟后交流写话训练选择“星星、仔细、院子、珍珠”其中的几个词语写一段话，不会写的字可以用拼音代替。8分钟后交流数星星的孩子（二）教学目标二：1、理解课文内容。正确、流利有感情地朗读课文。2、发展学生的想像力，培养学生刻苦钻研的学习精神。3、能够借助拼音比较准确地朗读与本课内容有关的拓展阅读材料，培养学生独立、快速阅读的能力。4、结合个人感受，自主创新写作。、复习词语，引入新课珍珠碧玉院子手指忙乱仔细睡觉汉朝刻苦钻研著名同甘共苦汉苦研二、理解课文，以读促悟核心问题：数星星的孩子是谁？他是怎样数星星的？1、第一自然段：在这一自然段中，找出

5、表现时间、地点、人物和事件的词语和句子各是什么。2、二、三段：“奶奶”为什么说张衡是“傻孩子”？3、四自然段：“爷爷”同意谁的意见？拓展阅读自读“资料城”中的文章，看谁读得认真、准确。10分钟写话训练名人小时候的故事真让人感动，你还知道哪些名人小时候的事情，请写下来；也可以写写自己小时候的故事，写一段话，不会写的字可以用拼音代替。8分钟后交流