新教师个人年终总结  

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时间:2018-01-16

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------新教师个人年终总结XX年9月份,我怀着无比激动动的心情走上讲台,成为一名名光荣的人民教师。从教以来来,我时刻不忘自己身为一名名教师所扮演的社会角色和承承担的民族重任,一直严格要要求自己,刻苦学习,积极工工作,努力做到为人师表、教教书育人,在校领导和同事们们的关心帮助下,通过

2、自己的的努力,较好的完成教育教学学工作任务,尽到了一个人民民教师应有的职责,受到领导导和同事们的肯定,也得到了了学生们和学生家长的认可。。一、学习上:一方面,,通过学习政治理论,提高自自己的思想政治素质。品德德是决定一个人价值的先决条条件。没有良好的思想品德,,其它的一切都是空谈。因此此,我认真学习马列主义毛泽泽东思想,提高自身的思想觉觉悟,树立正确的人生观和价价值观。同时,积极参加学校校组织的各种政治理论学习,,在工作和学习中认真践行科科学发展观,自觉与党中央保保持高度一致。利用业余时间间,关心时事政策,主动阅读

3、读一些政治理论读物,不断提提高政治理论、思想意识、职职业道德、社会公德等方面的的觉悟性。无论在什么情况下下,我都没忘记“学为人师,,行为世范”,并以品德至上上来要求自己,努力使自己成成为一名政治思想过硬的人民民教师。另一方面,通过学学习业务知识,提升自己的业业务能力。作为一个刚刚走走出校园的学生,对于教学,,我面临着太多的问题,有太太多的东西需要学习掌握。特特别是在如今信息技术日新月----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读------

4、-------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------月异的年代,自身的学识相当当重要,一天不学习,就会落落后一截。高者为师。所以,,自参加工作以来,我仍然不不断加强学习,丝毫不敢松懈懈。我是中文专业毕业,但由由于我们学校教师资源缺乏,

5、,我除了担任三年级班主任以以外,还担任三年级和六年级级的英语教学任务。因此,继继续学习成为我工作学习中重重要的一部分。尽管刚刚走上上岗位,工作中的活动与任务务让我颇感压力,但只要一有有空闲时间,我积极阅读相关关教学书籍,遇到不懂的就向向老教师请教,并结合实际摸摸索教学模式,争取以最快的的速度掌握自己在教学岗位上上所需要的业务知识,使自己己迅速完成了从一名学生到教教师的角色转变。二、工作作上:在工作中,我严格遵遵守学校的各项规章制度和纪纪律,尊重同事,积极工作,,始终保持饱满的热情投入到到工作中,不迟到,不早退,,认

6、真备好每一个教案,上好好每一节课,充分发挥课堂440分钟的作用,尽可能减轻轻学生的课业负担。同时,我我通过自身的言行,努力给学学生树立一个良好的榜样。我我担任三年级班主任,班级男男生较多,都是十来岁的年龄龄,正是调皮的阶段。他们思思维敏锐,怪想法鬼点子多,,平时是小吵天天有,经常是是一个到办公室告状的刚走另另一个就哭着进来。我从教育育学和心理学两方面来看待这这些问题,学生的年龄决定了了他们爱玩的天性,如果没有有正确的思想引导,他们就会会因为爱玩而影响学习。所以以在教学过程中,我不仅时刻刻规范自己的言行,还通过课课文

7、中的事例来发散教学,潜潜移默化,形成文明礼貌好品品行的氛围。如《好汉查理》》一课中,爱恶作剧的小男孩孩查理最后成为了一个爱帮助----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------4/4---------------------------------------------------------------范文最新推荐---------------

8、---------------------------------------助别人的真正的好汉。我适时时引导男同学对“什么是真正正的好汉”这一问题进行讨论论,使他们认识到只要有爱心心,懂得去帮助和爱护别人那那就是真正的好汉。这一节课课虽是略读课却起到了很好的的教育意义。作为班主任,,我努力使自己成为一个有心心人,及时捕捉到每一位同学学的情况,了解每个学生的

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