心理阴影治疗小组案例分析.doc

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1、心理阴影治疗小组案例分析案例：在中国的某一个山区的某乡镇，有一批患有抑郁症的母亲，因为抑郁症，情绪不稳定，脾气大，自己感到痛苦，经常打骂孩子，孩子在这种环境下有了中度自闭症，心里压力比较大，性格比较内向，与人交往不主动，不敢大胆表达自己。在对待下一代孩子和工作中经常出现暴力行为，因而家庭不和谐，工作只能做一些简单的体力活。一、问题陈述1.母亲患有抑郁症、情绪不稳定。2.孩子在母亲的打骂下患有中度自闭症。3.孩ヌ子心里压力比较大，性格比娱较内向，与人交往不主动，篾不敢大胆表达自己等问题。鹿4.爱孩子心理和家阕暴行为形成的矛盾心理。吩5

2、.家庭不和谐、工作┚闭塞问题。二、成立小翩组原因及类型首先是受鹏政府委托来落实加强社会治摧理、建设和谐社会的要求，帮助本区域弱势群体更好地适应社会生活。其次本腈乡镇有这种类似情况的人数较多且严峻。最后为了措实现机构使命帮助弱势群体痃7/7走出困境实现机构社会价值傻。根据弱势群体实际状谄况--------患有抑郁症和家暴问题及心理、社滚会行为偏差等成立10人治生疗小组。三、理论及模敷式与应用小组工作开始牮阶段---------2Г次聚会首先介绍一下自己和小组的目标——支持、乳教育、成长、治疗、社会化获。针对组员的矛盾心理彀与

3、行为特征、小心谨慎与相堙互试探、沉默而被动、对社会工作者的依赖性这些特点，通过头脑风暴互认法，依荀据小组动力学理论使组员相谶互了解、熟悉、建立小组规镍范、了解组员动机和期望、ⅴ活跃小组气氛等。头脑囡风暴互认法，是我根据头脑隘风暴法和党性训练课总结创锯新的一种方法活动，首先让喑组员各自在一张纸上写上自诒己的姓名、爱好、期望以及暝自己认为的如何让他人快速瘌记住自己的特点；写完之后以互相交流记忆；最后有社工提问组员记住他人东西，在逼第一轮过后设立奖励给与最湘先记全的组员，直到都记全折为止。根据小组动力学个理论，让组员交流互动从而产

4、生凝聚力，在交流过程中с社会工作者领导组员建立小觐组秩序、文化、角色规范，、引导组员积极回应。运用人怆本治疗模式慢慢转变对人性⒕的看法，使组员认识到其他栈7/7组员的本质是好的，具有各顺种潜力和追求发展的趋向，ヮ从而让组员消除防卫和惧怕柜的心理。其次是澄清自我概畜念，在此过程中社工要给与ⅰ组员无条件的爱和接纳，以便让组员敢于表达自己。同靴时在此阶段一定要注意组员於的心理压力，切不可在施加瞬压力。如果组员沉默，社工辽要运用沟通技巧进行适当自探我表露，向组员传递信任和湎安全，其次要不断鼓励组员娴相互表达。小组中期转闼折阶段-----5

5、次聚会泷在本阶段，组员对小组烷有了较强的认同感，但在互涤动中还会存在抗拒和防卫心搏理以及可能由于心理的抑郁庙与自闭出现角色上的竞争与ㄧ冲突，因此在每次活动前做玢一次评估或预估，目的是收匡集组员的社会心理历史资料辋、建立基线测量数据、挖掘坠出出现现在行为心理表现的嫣原因、了解组员改变的期望ъ与自制能力情况等。在前3次聚会上，我们着力解抵决患有抑郁症的母亲和有自钍闭症的孩子。由于涉及各个铲年龄段，所以我们制定治疗目标①提高临床治愈率，最磅大限度减少病残率和自杀率愦，关键在于彻底消除临床症蚋状；②提高生存质量，恢复蛲社会功能；③预防复

6、发。在秩舒茨的人际需要理论指导下「给予组员关爱，抚平激动情纹绪、满足情感需要，通过知呱己知彼活动，来满足包容的ｖ7/7需要，调动组员情绪。另外狎辅助“SX脑神经康复体系羝”包括"生物基因接绪疗法葬、中医五步安神疗法、鬼门锍十三针、脑神经修复疗法、う森田心理疗法”加以诊治。拂当病情减轻的时候通过小组ū共情活动和重演、角色扮演舍与集中焦点分析问题所在，在理性情绪治疗模式下找出桂每个组员的非理性情绪，并畿与之澄清、辩论，接着用班亢杜拉的社会学习理论替代原叫先激起不理性情绪的强化物垩，并多次对其进行替代强化训练，以扭转思考问题路径，释

7、然自己的行为与心理，胄在此过程中通过放电影找一髋个榜样供组员观察学习讨论慌。当组员做完这些有所改善自时，在社会系统理论的指导侧下，我们分层次有系统的邀蹶请每位组员所在系统的关键鲅人物出场，约定一个时间进耒行登上活动，运用“人在情傍境中”观点进行交互式治疗良。在登上过程中运用心理社烈会治疗模式加强人际沟通，苗用非反思性直接治疗技巧给运组员以支持、直接影响、探索-描述-宣泄，达到心理Ф压力的释放，增加与外界交抽往频率，从而修复社会功能碗。在第4、5次聚会时，着重培养他们与人正常交珞流的习惯、预防复发。授予雕生活技巧和培训工作技能。脒

8、通过2次举办读《西游记》虚交流会、2次专家工作技能泓培训实现本次目标。主要运替用社会学习理论，促进组员轺认知功能的提升、拓宽组员鲩7/7眼界与社会交往，最后解决扫组员的不敢表达，心理压力闵大、稳定情绪、增加可就业舡岗位种类。读书前布置