模具设计与制造专业人才培养方案

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1、JiangxiPolytechnicCollege模具设计与制造专业人才培养方案（基于工作过程系统化）二〇一四年六月目录一、专业名称与代码1二、入学要求1三、修业年限1四、培养目标与人才培养规格11．培养目标12．人才培养规格1五、就业面向与职业规格2六、职业岗位（群）能力分析2七、课程结构81．职业核心能力课程92．专业基本技能课程93．专业核心技能课程104．职业能力拓展课程11八、教学实施安排11九、专业教学团队基本要求及建设建议131．基本要求132．建设建议13十、专业实践条件基本要求及

2、建设建议151．基本要求152．建设建议16十一、教学实施建议16十二、学习评价建议17江西工业工程职业技术学院一、专业名称与代码专业名称：模具设计与制造专业代码：580106二、入学要求高中毕业或具有同等学力（历）者。三、修业年限基本修业年限3学年，弹性学制可延长2年。四、培养目标与人才培养规格1．培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，能使用CAD/CAM软件工具，

3、运用模具技术和相关工程技术，从事成形工艺与模具设计、模具制造工艺编制、现代模具制造设备操作和模具项目生产组织与管理工作的高端技能型专门人才。2．人才培养规格(1)专业能力①读图与制图能力。②机械制造技术应用能力。③数控技术应用能力。④模具设计与制造能力。(2)职业核心能力①自我学习能力。②信息处理能力。③数字应用能力。④职业生涯规划能力。⑤与人合作能力。⑥解决问题能力。⑦与人交流能力。(3)职业拓展能力①机械设备维护与维修能力。②产品设计的能力。-20-江西工业工程职业技术学院③机械加工生产组织能

4、力。④质量管理能力。⑤产品营销能力。(4)基本素质和其他能力①热爱祖国，拥护党的基本路线。②具有较强的公共道德意识和法律意识，掌握相关的法律、法规，遵纪守法。③具有良好的职业道德，勤奋敬业，具有团队精神。④具有健康的心理素质和良好的身体素质，特别是具有较强的自我控制能力和承受挫折的能力。⑤具备一定的外语能力。⑥具有一定的应用文写作能力。⑦具有一定的创新能力。五、就业面向与职业规格依托模具行业、企业，通过深入调查、研究和分析，得出模具设计与制造专业就业面向的职业岗位（群）分析表，见表1。表1模具设计

5、与制造专业就业面向的职业岗位序号定位就业面向的职业岗位技能证书/职业资格证书备注1基本岗位*模具设计员——从事模具设计CAD/CAM软件水平应用证书选考2*模具装配技工——从事模具装配调试操作工作工具钳工中级及以上职业资格证书选考3*机加工操作技工——从事模具加工设备的操作车工、铣工、数控铣（加工中心）/电加工中级及以上职业资格证书必考其一5上升岗位模具设计师——从事各类模具设计（产品成形工艺、模具设计、零件制造工艺编制、品质管理等）模具项目经理——从事模具项目管理（生产、技术、经济、品质、人员管

6、理等）注：带*号的表示本专业的核心岗位六、职业岗位（群）能力分析依托行业，以行业技术专家和企业能工巧匠为主体，采用头脑风暴法，分析模具企业生产经营活动，论证模具设计与制造人才培养目标与业务规格，明确就业面向岗位（群）；分析岗位工作任务、工作中的要素和工作所需的知识→技能→素质，形成职业岗位（群）工作分析表，见表2。根据工作流程和职业岗位标准进行行动领域、学习领域分析，见图1，-20-江西工业工程职业技术学院基于工作过程系统化的学习领域课程主线描述，见表3。-20-江西工业工程职业技术学院表2基于工

7、作过程系统化的模具设计与制造专业岗位（群）工作分析表工作岗位主要职责具体任务工作流程工作对象工作方法使用工具劳动组织方式与其他任务的关系所需的知识、能力和职业素养模具设计员（冲压模具、塑料模具设计）1．根据成形产品图样，结合企业生产条件，编制产品成形工艺2．根据产品成形工艺要求，设计出结构合理、安全可靠、易于制造、技术经济好的模具1．诠解客户的要求2．编制产品成形工艺3．设计模具产品分析→工艺分析→编制产品成形工艺→模具设计→试模→优化模具设计●产品图样或模型或样品●产品其它技术文件●工艺卡片●C

8、AD/CAM软件●模具图纸●模具●查阅手册●资料检索●工艺计算●设计计算●成本分析●检验●计算机及相关软件●产品技术手册●有关工艺手册●有关标准手册●单独工作●两人及以上协作讨论●多部门集体协作模具设计是模具制造的前期工作，应考虑模具制造的可能性与经济性知识机械制图、机械设计基础、机械制造基础、冲压模具设计、塑料模具设计、模具制造工艺、模具企业管理、模具材料与热处理、建模能力识图与制图能力、测绘能力、资料检索能力、工艺设计能力、模具设计能力、专业软件应用能力（建模能力）、沟通表达能