计算机培训学校年度工作报告  

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1、---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------计算机培训学校年度工作报告今年,市市计算机职业技术学院在在市委、市政府及教育主主管部门的正确领导和社社会各界人士的鼎力支持持下,全面落实科学发展展观,坚持以就业为导向向,以提高质量为核心,,以争创品牌为动力,以以办出特色促发展。不断断强化管理,优化环境,,改善设施,扩大规模,,在教育教学管理、

2、后勤勤保障、劳动力转移、招招生就业等方面都取得了了良好成绩。今年,学校校新建成的占地万平方米米的北校区已投入使用,,级新生已全部入住北校校区。今年,学院毕业生生就业率达到%,位居全全省同类院校第名,得到到了上级教育部门的好评评。现将学院年以来的工工作总结如下。一、创创新学院素质教学模式学院为了确立“以市场需需求为导向,以学生就业业为目的”培养社会需要要的各类人才为办学宗旨旨,在今年,积极稳步推推进学院的各项工作,大大力加强学校的制度建设设和师资队伍建设,全面面推进素质教育,在教育育、教学、管理改革等方方面取得了一定的成绩。。学院采用了

3、国际化的培培训模式,采用人才培养养“做中学”,实习就业业“走出去”的方式,除除软件技术(程序开发与与设计)专业外,其他专专业均实施2+1学制,,即两年校内培养;一年年企业实习。学生在校期期间,采用1422培养养模式:一年分成四学期期,教学实训交替进行。。经过实训训练的学生,,工作能力明显进步,就就业竞争力明显提高。1、今年,学院坚持以以就业为导向的办学方向向,按照市场岗位需求整整合了专业知识、技术应应用能力、工作经验、职职业素质与一般能力,----------------------------------------------最新

4、精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------10/10---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------岗岗位中需要什么,学院就就教什么。面向学生未来来进入的工作岗位需求,,学院为广大学生开设了了实用性较强的专业课程程。各专业的课程不仅实实用性强,而且课程门数数多

5、,是许多专科院校同同类专业的1.5-2倍倍。针对当前毕业生就业业压力大的情况,学院及及时调整,以使各专业对对未来就业的岗位方向的的针对性更强,使学生在在面对社会时能有较强实实力。2、注重课题实实训。学院在省内率先引引入德国“双元制”教育育教学模式,理论教学学学期和实训(实习)学期期交替安排,使各专业学学生有四次三个月的实训训,一次半年以上的实习习,并打破了传统的从课课本到习题,再由习题到到试题的教学训练模式,,为学生营造了模拟工程程实践环境,并提供了模模拟仿真课题和真课题让让学生完成,充分训练学学生立项、调研、开发、、总结、答辩等各种

6、工作作能力,从“学过什么””到“会干什么”的转变变,使学生就业能力取得得实质性突破。3、校校企合作,订单式培养。。从年起,学院与联想、、浪潮等1816家知名名企业建立了联合培养学学生的校企合作关系,各各专业学生均有至少半年年的实习机会。到北京、、上海、深圳、哈尔滨的的合作单位实习,接受最最前沿的专业训练,使学学生积累丰富的工作经验验。充分的专业知识传授授、熟练的工作能力训练练、一定的工作经验积累累,使我院毕业生成长为为市场需要的“成手”型型人才,获得了就业本领领,踏上成功的职业生涯涯。今年,学院与多家企企业积极开展订单式培养养,将只有

7、在实际工作中中才会有企业培训课程引引入到教学中,教学内容容是企业按照实际需求规规定的,企业派专业的工工程技术人员给学生进行行培训,使学生提前感受受自己的技术能力与公司司要求之间的差距,提高----------------------------------------------最新精品为你奉上-欢迎下载阅读-------------------------------------------------10/10-------------------------------------------------------------

8、--范文最新推荐------------------------------------------------------高了学习的兴趣,也极大大的提高了对企业的适应应能力。企业也提前独得得了具备相应工作能力的的准员工

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