社区管理服务中心党委先进事迹材料.doc

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1、社区管理服务中心党委先进事迹材料党的群众路线教育实践活动开展以来，XX社区党委以“立足本职、为民服务”为宗旨、以亲切服务规范为标准，以“三建四争五实五创”活动为抓手，引领全体社区工作者秉持“零距离对接、心贴心服务”理念，立足服务居民、创新服务举措、丰富服务内涵、提升服务效能、不断强化作风建设，使社区服务工作更加贴近群众。一、践行党的群众路线着力打造“四服务”品牌树立“亲切服务”理念社区中心党委强化工作人员的学习教育，把“亲黪切服务”的理念记于心、体于行，坚持问政于民，把群众需要作为第一选择；坚持皤问需于民，把群众满意作为→第一标准；坚持问计于民，

2、钨把群众呼声作为第一信号，禚做到群众有问必答、群众有擘事必帮、群众有困必助、群庶众有怨必问、群众有喜必贺。与群众面对面，心贴心，螅用自己的眼睛去观察，用自铠己的耳朵去倾听，用自己的鄙心灵去体会，力争做到全面轩了解社区情况，近距离地倾拨听群众的呼声，在联系和服鹭务群众中锻炼党性、增长才干，树立优秀社区工作人员的崭新形象。增强“亲切臭服务”本领社区中心党委京以党的群众路线教育实践活哭动为契机，加强政治理论学┴习，着重加强社区工作者自懈身综合素质的提高，致力提╀高社区工作者的思想觉悟、┗5/5法律法规知识、业务能力水О平、职业道德以及自身品行髑修养。

3、社区中心党委安排每谝周五为学习日，下班后延长馅半个小时，进行知识理论学耗习，组织各社区党员干部观舯看了《焦裕禄》、《生命线酾》、《四风之害》等专题片，以反面教材为警示，以先缗进典型人物为标榜，树立全桶体职工为民服务的思想认识箪。坚持理论联系实际，转变工作作风，在宣传党的惠民琥法律、法规和政策方面,从阢过去的念念文件、开开会议哓、动动嘴巴，转变为结合社区自身实际,加强入户走访将深入群众,了解社区不同群雳体居民的具体问题，具体需に求,维护社区居民合法权益ū，用各种喜闻乐见的方式,暂教育社区居民遵纪守法，认Ⅺ真履行法律规定的应尽义务生。创新“亲切服务

4、”载体XX社区中心党委不断创新板活动载体，树立微笑、真情ろ、文明、敬业、满意的社区鲋服务形象。深化拓展“五个钢一”活动：即一张笑脸相迎舫，一句亲切问候，一杯茶水待客，一份接待记录，一个昏满意答复。根据社区实际征ド对不同群体提供多样化服务尔：志愿结对服务。辖区内颞的居民以老年人居多，一些觑独居老人因为子女不能随时样照料，在生活上或多或少存鲁在着一些困难。老人们在社л区里都会有自己的一个好帮占手，他们就是社区“一对一贾”服务志愿者，他们长期为腑老人们提供一对一的帮扶，戊为他们解决了很多实际困难算，深受老人们的好评。5/5预约上门服务。对于一些年老体

5、弱、身体残疾的老人，XX社区工作者都会提前与这始些老人做好电话预约，在群蝉众方便的的时候上门服务。抑在为流动育龄妇女提供免费栝孕检工作中，为了考虑到不顼影响他们平时的自身正常工稻作，社区工作人员都会提供仉电话预约，利用上下班时间戴差，在早上上班前或晚上下咦班后提供上门服务，尽最大蝙努力做到便民服务，切实做歉到以群众利益为先。网络轺利民服务。为适应网格发展睬趋势，搭建与居民沟通新途荻径，进一步增强社区工作的》活力，我们在临江小区建立獠了社区QQ群，这种方式更元易于年轻人熟悉和接受，便芬于开展政策宣传和社情民意蓠收集，更好地服务于居民，羌使居民足不出户

6、，就能体验“QQ一点，办事不难”的嫂社区服务模式。目前已有4妻3户家庭加入了社区，推进了信息化社区的建设。健全“亲切服务”机制建立晤健全服务群众长效机制，不断强化为民服务工作。完善党务居务公开、办事流程公息开、首问负责等工作机制，贱形成服务“向心力”。以群龛众满意为落脚点，不断拓展螽服务内容、创新服务方式、呛健全工作机制，推行社区工鲤作者结对、党小组进楼道、梅党员包片，确保基层党组织销有能力、有劲头为群众办实荚事办好事。二、以”三建藻四争五实五创”为抓手深化教育实践活动的开钗展5/5XXX社区管理服务中薹心党委按照十八大提出的“翳在改善民

7、生和创新管理中加鹄强社会建设”的要求，以“豸三建四争”活动为抓手，在铸党的建设、社区经济发展、怼民生改善、社会和谐上下功ヂ夫，不断深化教育实践活动卜的开展。党的建设把的牢潦。XXX社区管理服务中心岖党委以围绕“三建”筑堡垒采，立足“四争”树先锋，紧淋贴“五实”抓保障，实现“潼五创”争一流为主要内容，锪进一步深化社区党的建设，凼不断创新社区管理各项机制妍。不断延伸党的建设触角，将社区党支部向居民委党小组延伸，加大工作指导力度，完善组织生活；楼栋党小表组向楼道党小组延伸，建立黯示范点，落实责任人；社区魔党总支向私有企业延伸，党戋支部建到班组上，建到

8、私营辉企业上；加强流动党员管理鹿向建立流动党员党组织延伸笄，增强社区党组织凝聚力、匿战斗力，带动“学习型、服