高一生物《遗传与进化》知识点习题演练(5)

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1、高一生物《遗传与进化》知识点习题演练（5）一、选择题(每小题5分，共60分)1．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是(　　)A．自交育种　　　　　　　B．诱变育种C．人工嫁接D．单倍体育种解析：小麦为高等被子植物，花小，为两性花，可利用自交育种进行选育新品种。自交育种省去了人工去雄、授粉等复杂的操作工序，是最简单常用的方法。答案：A2．太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等，诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异，然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是(　　)A．太空育种产生的突变总是有益的B．太空

2、育种产生的性状是定向的[]C．太空育种培育的植物是地球上原本不存在的D．太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的解析：突变大部分都是有害的，产生的性状不定向，该植物本质未发生改变，只有个别性状发生变化。答案：D3．大丽花的红色(C)对白色(c)为显性，一株杂合的大丽花植株有许多分枝，盛开众多红色花朵，其中有一朵花半边红色半边白色，这可能是哪个部位的C基因突变为c基因造成的(　　)A．幼苗的体细胞B．早期叶芽的体细胞C．花芽分化时的细胞D．杂合植株产生的性细胞解析：发生在生殖细胞中的突变，可通过受精作用直接传给下一代，而亲代不表现突变性状，故D项被排除。对有性生殖的生物来说体细胞

3、突变只影响当代，并且可以发生在生物个体发育的任何时期和生物体的任何细胞中。若幼苗期体细胞基因突变，则突变效应将反映在整个植株上，叶芽体细胞基因突变的效应将反映在该叶芽发育成的一个枝条上；只有花芽分化时某些体细胞的基因突变，由这些细胞分化形成的花瓣(cc)才为白色。答案：C4．以下有关基因工程的叙述，正确的是(　　)A．基因工程是细胞水平上的生物工程B．基因工程的产物对人类都是有益的C．基因工程产生的变异属于人工诱变D．基因工程育种的优点之一是目的性强解析：本题考查基因工程的知识。基因工程是在分子水平上，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物遗传性状进行定向改造，具

4、有明确的目的。其原理是基因重组而非人工诱变，重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物，但并不是所有的基因产物对人类都是有益的。答案：D5．基因工程技术也称为DNA重组技术，其实施必须具备四个必要的条件是(　　)-7-A．目的基因、限制性内切酶、运载体、体细胞B．重组DNA、RNA聚合酶、内切酶、连接酶C．模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞D．工具酶、目的基因、运载体、受体细胞解析：根据基因工程的操作工具和基因工程操作的基本步骤，实施基因工程必须有工具酶、目的基因、基因的运载体和受体细胞。答案：D6．下列有关育种的说法，正确的是(　　)A．用杂交的方法进行育种，

5、从F1自交后代中可筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的新种自交后代约有1/4为纯合子D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的新种和原品种杂交一定能产生可育后代解析：用杂交的方法进行育种，所得F1自交后代会发生性状分离，可筛选出符合人类需要的优良品种。诱变育种虽可提高变异频率，但诱变后的植株中有利变异少，盲目性高，需处理较多的供试材料，且突变具有不定向性，诱变后的植株不一定比诱变前的具备更多的优良性状。用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种后有4种基因型

6、(DDTT、DDtt、ddtt、ddTT)的个体，所育的新种自交后代全部为纯合子。用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种后获得的是基因型为DDddTTtt的个体，此个体和原品种杂交所得三倍体植株高度不育。答案：A7．已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，F2理论上为(　　)A．12种表现型B．高茎子粒饱满∶矮茎子粒皱缩为15∶1C．红花子粒饱满∶红花子粒皱缩∶白花子粒饱满∶白花子粒皱缩为9∶3∶3∶1D．红花高茎子粒饱满∶白花矮茎子粒皱缩为9∶1解析：本题可利用自由组合定

7、律来快速解答，也可设定三对等位基因利用概率法来计算。假定三对等位基因依次为A和a、B和b、D和d，则F1的基因型为AaBbDd，F2中则有2×2×2＝8种表现型，同理可知B选项应为9∶1，同理可知C为正确结果。答案：C8．(2011·青岛模拟)下列关于遗传与变异的叙述，正确的是(　　)A．体细胞发生的基因突变是可遗传的变异B．用杂交育种的方法可选育出黄色短杆菌的赖氨酸高产菌株C．细胞工程和基因工程技术依据的遗传学原理是基因重组D．改良缺乏某种抗病性的水稻品种宜采用单倍体育种方法-7-解析：基因突变既可发