国语课教案

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1、库车县比西巴格乡四年级语文集体备课（教2017案.11.13）课题17.北风与太阳课时第二课时年级四年级上课时间2017年12月4日主备人热孜玩古丽.牙库甫知识与技能：1.学习有关太阳的段落，感悟寓言道理，指导书写“始、射、芒、忍”。过程与方法：1.通过把握角色来理解和课文。情感、态度与价值观：通过读文懂得，说服比压服更有效，温和的态度胜过命令，强迫的道理。二、教学重点、难点重点：把握角色来理解和课文。难点：联系生活实际体会故事蕴含的道理。三、学法指导：观察法，交流讨论法，联系实际生活，朗读法四、教具：课件，生字卡片五、教学过程导学过程二次复备6一、复习旧知，导

2、入新知1.复习认读上节课的生字词。（采用指名读，开火车读，齐读的形式）2.用自己的话说说北风的行为，再自己看书找找看太阳是怎么做的。二、学习第4自然段1.回顾学法：北风吹了三次风，仍没有把人们的衣服脱下来。让我们看看太阳是怎么做的？我们也用画线的方法，读这一部分。太阳的动作画波浪线，行人的动作画横线。2.学生自读批注，师巡视检查。3.反馈总结，教师适时板书。1、（观察图片方式导入入）2、（学生自由朗读，抽读，指名读，）3、指导学生手控练习64.感悟太阳的温和，谦顺。(1)读了这一自然段，太阳给你留下了怎么样的印象？你是从哪些词句看出的？(2)学生交流讨论。5.有

3、感情的表演朗读课文。三、评价太阳与北风1.学生自主交流：让学生自主讨论交流北风和太阳输赢的原因。2.反馈：北风太急躁，不温柔。太阳温和，不强迫，谦逊，从容。3.小结：温和的太阳轻轻地脱下了行人的衣服。看来，处理事情，强迫的行为是不行的。四、学习第5自然段故事的结局如何？(最后北风悄悄溜走了)五、书写生字始：左右结构，左边“女”作偏旁，最后一笔变为提，且不要出头，右边“台”下的“口”要略小略扁。射：左半部是“身”的变形，最后一笔撇不要写出头。芒：下面“亡”要扁，第一笔“、”居田字格中心点位置，夹在草字头两竖间，第二笔横架在横中线上，略长于“什”。“忍”：上边是刃，

4、第二笔撇为竖中线起笔，“刃”是刀加一点，不要写成撇：下面“心”为卧钩，形如弯月，三点分布形似弧线，内点在竖中线上。66四、课堂小结同学们，这两节课我们大体上了解了这则寓言的来龙去脉，那么它究竟要告诉我们什么道理呢？下节课我们继续学习。八、课后反思七、布置作业写生字抄3遍。板书设计17.北风与太阳太阳行人不慌不忙探出头双手松开从云里走出来解纽扣放射出金色的光芒脱衣服跳进河里66备课组长签字负责人签年月日字年月日66