plc课程设计-音乐喷泉控制系统设计

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1、《电气PLC控制系统设计》说明书音乐喷泉控制系统设计专业电气工程及其自动化学生姓名班级学号指导教师完成日期2019年6月18日音乐喷泉系统设计摘要：音乐喷泉作为一种人造环境工程项目，将音乐的美和喷泉有机的结合在一起，给人以赏心悦目的感受。随着可编程控制器在我国的迅速发展，对音乐喷泉的控制要求也越来越高，使得越来越多的控制部分由可编程控制器来实现。使用PLC控制音乐喷泉，具有使用方便，运行可靠，控制程序设计简单等优点。课设任务是利用西门子S7-1500系列PLC完成音乐喷泉控制设计。关键词：西门子PLCS7-1500音乐喷泉目录1.概述１1.1本课设的意义和目的１1.2控制要求１1.3本人的

2、分工２2设计内容３2.1流程图３2.2PLC输入输出接线图设计３2.4音乐喷泉程序设计４2.5音乐喷泉HMI设计１０4.设计小结１６5.参考文献１７附录１８附录1：程序清单１８附录2：设计图纸２０附录3：元器件目录表２１1.概述1.1本课设的意义和目的本课程设计是PLC课程课堂教学的延伸和发展，是理论知识与工程实践之间的衔接。课程设计的主要目的是通过某一生产设备的电气控制装置的设计实践，了解一般电气控制系统设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。通过设计也有助于复习、巩固以往所学的知识，达到灵活应用的目的。设计必须满足生产设备和生产工艺的要求，因此，设计之前必须了解设备的用途、

3、结构、操作要求和工艺过程，在此过程中培养从事设计工作的整体观念。课程设计应强调能力培养为主，在独立完成设计任务的同时，还要注意其他几方面能力的培养与提高，如独立工作能力与创造力；综合运用专业及基础知识的能力，解决实际工程技术问题的能力；查阅图书资料、产品手册和各种工具书的能力；工程绘图的能力；书写技术报告和编制技术资料的能力。在专业知识与研究方法方面为日后的毕业设计乃至毕业后的工作奠定良好的基础。1.2控制要求1.2.1实验设备1.2.2控制功能２１利用西门子PLC完成如下功能：L1亮1秒后，接着L2亮1秒后，接着L3亮1秒后，接着L4亮1秒后，接着L5亮1秒后、L6亮1秒后，接着L7亮1

4、秒后、L8亮1秒后，全灭，如此循环下去。1.2.3触摸屏监控利用西门子触摸屏完成灯的状态监测和启停控制。1.3本人的分工程序图设计２１2设计内容2.1流程图2.2PLC输入输出接线图设计２１2.4音乐喷泉程序设计2.4.1博图项目建立步骤1：新建项目步骤2：选择PLC型号２１步骤3：找到程序快进行程序编辑步骤4；拖放元器件，并进行地址命名2.4.2梯形图的解释２１程序段1:程序的开启和关闭程序段2：对LED1灯进行点亮，辅助继电器延时1S得电２１程序段3：对LED2灯进行点亮，辅助继电器延时1S得电，为LED3做准备程序段4：对LED3灯进行点亮，辅助继电器延时1S得电，为LED4做准备程

5、序段5：对LED4灯进行点亮，辅助继电器延时1S得电，为LED5做准备２１程序段6：对LED5灯进行点亮，辅助继电器延时1S得电，为LED6做准备程序段7：对LED6灯进行点亮，辅助继电器延时1S得电，为LED7做准备程序段8：对LED7灯进行点亮，辅助继电器延时1S得电，为LED8做准备２１程序段9：对LED8灯进行点亮程序段10：所有等熄灭1S２１所有程序段2.5音乐喷泉HMI设计2.5.1HMI项目的建立流程２１２１２１2.5.2对HMI变量的编辑步骤1：选择对象动画属性经行定义２１步骤2：对按钮经行事件属性定义步骤3：界面编辑成功后的图形2.2.3设备和网络２１2.2.4设备组态２

6、１4.设计小结通过这次的课程设4计，我了解到PLC编程技术的实用性，对PLC编程有了一定的了解，也意识到自身有很多很多不足之处，尤1s其是在PLC编程技术上显得很不严谨成熟，在运行过程中会出现很多问题，通过寻问老师同学和他们的帮助，终于把工程顺利完成。为期一周的PLC课程设计结束了，在这比较短暂的时间里，经过老师、同学对本次工程的指导，我受益匪浅，学习了不少关于自己在工程制作方面的知识。课程设计让我对PLC梯形图、指令表、外部接线图加深了了解，也让我更加了解了关于PLC设计原理。有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。本次课程设计脱离不了团队合作的力量，遇到问题和同学互相讨论交

7、流，相互讨论。这样，我们组员可以尽可能的统一思想，这样就不会使在做的过程中束手无策，迷茫无路可寻。同学之间讨论不仅是一些技术的问题，还可以深入的讨论一些关于编程、设计理念的问题，这样可以加快自己处理问题的效率，少走很多的弯路。致谢感谢在本次工程中对我们工程进行指导的老师和同学，是老师孜孜不倦的指导以及同学的耐心帮助才使的我们的工程顺利成功，在此向他们表示感谢！２１5.参考文献[1]电气控制与PLC应用/陈建明主编.-2版