同桌小伙伴 (2)

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1、同桌小伙伴教学目的1、知道“帮助赏识、鼓励宽容、倾听、微笑、打招呼”等行为能获得朋友。2、经历找朋友的过程，体验获得赞赏的快乐。3、建立“要想有好朋友，你自己就要够朋友。”的信念。教学重点培养交往意识，学会主动交往。教学难点懂得交朋友时要主动大方，有礼貌，要记住对方的名字课前准备电脑、课件教学过程一、导入新课1．在《我的朋友在那里》的背景音乐下，学生进场。老师在门口与学生一一握手。师：你们觉得他最需要的是什么？师：是呀，一个人玩多没意思，如果有许多许多的朋友陪他们玩，他们就会玩得非常的开心。怎样才

2、能交到很多的朋友呢？今天我们就来学学怎样交朋友。二、问卷测验1．出示问卷内容如果班级组织学生秋游，你最愿意和班上的玩。其次是。最不喜欢与一起去玩。2．讨论①“你最喜欢和谁一起去玩？你能告诉我为什么？”②请被大家喜欢的人说说你的秘诀。3．教师小结：看来，乐于助人，待人宽容有礼貌，善于倾听，给人鼓励的人最受大家欢迎，只有这样我们才能有更多的朋友。三、游戏：扎气球1．猜想：用牙签扎气球，会有什么结果？2．游戏：扎气球。怎样扎能不破？3．有什么道理？“气球两端较松弛，表面张力小所以不容易破；中间绷得紧，表

3、面张力大，所以容易破。”4．教师引申：“对。其实，这个游戏的道理和人际交往是相通的——在和他人交往时，你千万不要触碰对方的紧张面。例如，有的同学家里比较穷或个子很矮，很不乐意别人谈论自己这一点，你就要避开这个话题，否则，就容易像牙签戳气球一碰就爆，引发反感、争吵甚至打架。反之，你可以找对方松弛的一面去交流，更容易拉近彼此的距离。”四、故事启发师：我们一起来听一个故事《—小熊过生日》。师：小朋友，你们知道刚开始小熊为什么交不到朋友吗？后来，为什么有那么多的小伙伴为他庆祝生日呢？师：我们在与人交往时就

4、要像小熊这样—（全班齐说：“热情、大方、有礼貌。”）我们就带者这样的态度去寻找朋友，我们就会拥有很多很多朋友。老师要送给你们一首儿歌，叫做：找朋友。你们愿意跟老师学吗？