初中生外化行为与感恩状况、应对方式、领悟社会支持的生态关系毕业设计（论文）

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1、毕业设计（论文）论文题目：初中生外化行为与感恩状况、应对方式、领悟社会支持的关系学生姓名：学号：专业：应用心理方向：心理健康指导教师：年月日湖北科技学院学位设计（论文）原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位设计（论文），是本人在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明，本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。学位设计（论文）作者签名：日期：学位设计（论文）版权使用授权

2、书本学位设计（论文）作者完全了解学校有关保障、使用学位设计（论文）的规定，同意学校保留并向有关学位设计（论文）管理部门或机构送交设计（论文）的复印件和电子版，允许设计（论文）被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士学位设计（论文）评选机构将本学位设计（论文）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位设计（论文）。本学位设计（论文）属于1、保密□，在_________年解密后适用本授权书。2、不保密□。（请在以上相应方框内打“√”）作者签名：年月日导师签名：年月日目录中英文摘要….

3、.........................................................................................................11前言….................................................................................................................11.1应对方式的现状研究...........................

4、......................11.2领悟社会支持的定义及研究...........................................11.3感戴的现状研究.....................................................11.4外化行为的研究.....................................................21.5问题的提出.............................................

5、............22对象与方法............................................................................................................22.1对象............................................................................................................22.2方法…...............

6、.........................................................................................22.2.1感恩问卷…....................................................................................................22.22领悟社会支持量表….................................................

7、.......................................32.23简易应对方式问卷…..........................................................................................32.23青少年问题行为自评问卷…..........................................................................32.3数据统计…....................

8、...........................................................................33结果…...............................................................................