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1、接过先辈的旗帜班会篇一：开学第一课主题先辈的旗帜班会开学第一课主题先辈的旗帜班会教案一、仪式。二、活动过程甲：你武器简陋，却要抗击凶恶强敌;乙：你衣衫单薄，却能翻越寒冷雪山。甲：你将逶迤五岭抛到身后;乙：你把磅礴乌蒙踏在脚下。甲：金沙江的激流挡不住你北上的步伐。乙：大渡桥的铁索锁不住你抗日的决心。甲：为了北上抗日，红军进行了举世闻名的二万五千里长征。他们强渡乌江，巧过金沙，翻雪山，过草地，胜利到达目的地陕北。长征胜利靠的是什么呢?相信听了下面几个同学讲的长征故事你会有所明白的。1.讲述长征故事《丰碑》《马背上的小红军》《飞夺泸定桥》故事讲述完毕
2、，乙组织队员讨论：红军长征靠的是什么?甲：正是凭着勇敢顽强，凭着毕生的信心，红军才能跨越万水千山，完成漫漫远征。请听诗朗诵《长征》(集体诗朗诵《长征》，随后合唱《长征》)乙：列宁说过：忘记历史意味着背叛，作为共产主义的接班人，你对这一段历史了解有多少呢?让我们进行长征知识竞赛。(由甲乙两位主持人组织进行知识竞赛)甲：现在，我有个问题要请教大家，随着人民生活水平的提高，我们还需要发长征艰苦奋斗的精神吗?2.辩论主持人：艰苦奋斗是我们中华民族的优秀传统，是我国人民奇取革命和建设胜利的传家宝，靠艰苦奋斗，中国共产党领导全国人民推翻了三座大山。靠艰苦奋
3、斗，新中国走过了曲曲折折，迎来了改革开放的今天。我们还要靠艰苦奋斗，把.主义现代化宏伟蓝图实现。乙：是呀，虽然我们的生活水平提高了，但艰苦奋斗的精神却不能丢。保持艰苦奋斗，能让你不断进步，巧，那儿就有两位艰苦奋斗的好少年。请看小品《狗不理和鸡不睬》3.小品：《狗不理和鸡不睬》表演者：我们俩的进步，离不开班集体的培养，离不开红军精神的激励。不但已甩掉了“后进生”的帽子，不争取成为优等生呢!谢谢大家!篇二：《先辈的旗帜》队会教案《先辈的旗帜》队会教案一、教学目标1、通过词语的品析,朗读的触摸感受,体会诗句表达的思想感情,感受中国工农红军战胜种种艰难
4、险阻,完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。2、通过资料的适时呈现和学生的朗读想象,加深对诗歌的领悟,以期引领学生走进长征的深度空间。二、教学重点难点通过词语的品析,朗读的触摸感受,感受中国工农红军战胜种种艰难险阻,完成二万五千里长征的英雄主义和革命乐观主义精神。三、推荐读物《万水千山》、《长征》、《百年历史回眸》四、教学过程:一、回忆文本——知晓“长征难”1、红军长征翻过一座座山,又涉过一条条水,表示山水很多,用什么词?(万水千山、千山万水)2、红军长征除了万水千山的障碍,天上每天有几十架敌机侦察轰炸,地下有几十万敌军围追堵截,遇到
5、了许许多多艰难险阻。表示艰难险阻很多,也可以用什么词?(千难万险)要战胜这千难万险,红军该吃多少辛苦,又可以用什么词?(千辛万苦)小结:要越过这万水千山,红军历尽千难万险。3、这说明要进行历史上从来没有过的长征怎么样?用一个字概括。(描红:难)4、但红军用自己的双腿走过来了,你们说远征难,红军怕不怕?(描红:不怕)响亮地回答。诗中毛.用一个词进一步写出了红军战士不怕难,把万水千山看得很平常?(描红:等闲)5、指导朗读:红军不怕远征难,万水千山只等闲。6、这首诗要赞颂的就是“红军不怕远征难,万水千山只等闲”的英雄气概,这两句是全诗的总领句,再读一
6、遍。二、走进文本——展现“征难图”1、让我们一起重温二万五千里漫漫征程。师范读。二万五千里漫漫征程,诗人怎能一一记叙,他选取了红军战士走过的一条岭、两座山、两条水,你们能找到吗?《七律长征》为我们展示了红军在长征途中克服困难的雄壮图画,请你各用一句话概括每幅画面的主要内容?翻越南五岭、疾跨乌蒙山、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪2、自由默读全诗,思考:从哪些诗句、诗词中可以看出“红军不怕远征难”?你是怎么想的?可以在书上圈圈画画,把感受写在旁边。3、交流:三、融入文本——感悟“远征难”五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。1、请学生板画。五岭的逶迤
7、乌蒙的磅礴2、五岭的逶迤——诗人一直追溯到长征开始,那逶迤的五岭仿佛又在眼前。你们看(粉笔示意图)五岭是五个山岭的合称,它绵延江西、湖南、广东、广西、贵州五省,山势起伏、蜿蜒,长达数千里。现在你能说吗?“五岭____________。”3、乌蒙的磅礴——红军大队人马翻过五岭又来到乌蒙山下,乌蒙山海拔二千三百多公尺,有我们700多层教学楼那么高。那你能说乌蒙___________。(危峰兀立、高山峻岭)4、这里用逶迤磅礴写出红军要翻过这样的高山峻岭会怎么样(难)5、但是我们红军战士不怕,跟随着红旗翻过了五岭,又越过了乌蒙,征服了一座座大山,在红军
8、的眼里这山是大还是小,从哪里可能看出来?6、指导朗读:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。读时要突出五岭的绵延不绝、乌蒙的气势磅礴,而“腾细浪”、“走泥丸
