重庆市普通本科院校教师系列（副高）级专业技术资格申报综

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1、重庆市普通本科院校教师系列（副高）级专业技术资格申报综合情况（公示）表填表单位（盖章）：学科：社会科学综合申报类型：教学科研型填表单位纪检部门（盖章）：填表时间：2017.09.07填表人签字：档案编号：姓名文华性别男出生年月1974.12民族汉族政治面貌中共党员科学研究与成果应用最高学历研究生最高学位硕士最高学历（学位）获得时间、学校、专业2007年5月、重庆大学贸易与行政学院、行政管理参加“三支”起止时间无学术论文及发明专利论文题目（或发明专利名称）（部分代表性论文）刊物名称（或专利号）刊物级别检索收录情况（含检索号）时间合作人数本人排名1.农业为主型乡镇政府压力实证研究：维

2、度区分与作用机制2.我国地方政府户籍制度改革的多案例比较分析3.驳公共行政的首要精神是公共精神—《公共行政的精神》评论4.我国农村土地流转的制度演进、认识基础与现实反思5.乡镇基层公务员从业状态例证6.行政生态学视角下的地方政府大部制改革困境及其破解之道7.国内行政管理人员胜任力模型研究综述8.一般行政事务类管理人员通用胜任特征研究9.基于公共价值管理理论的农转城户改政策研究中国行政管理北京工业大学学报（社科版）学术界理论月刊重庆社会科学理论导刊科技管理研究领导科学领导科学A级期刊普刊CSSCI及北大核心CSSCI及北大核心CSSCI北大核心北大核心北大核心北大核心CSSCI收录

3、人大复印资料全文转载CSSCI收录CSSCI收录CSSCI收录201620152015201020162015201120112011000000000独著独著独著独著独著独著独著独著独著参加工作时间2007.05工作部门及职务公共管理学院，历任教研室主任、教师等职务是否双肩挑否从事专业及研究方向政治学（当代中国政府与行政）任现专业技术资格及时间2007.11讲师本次拟申报专业技术资格副教授外语考试时间、级别、语种、结论2011.11、B级英语、合格计算机考试时间、级别、结论2017.06、B级4个模块、合格获得荣誉情况2010-2011学年度重庆市高等师范院校师范生顶岗实习支教

4、优秀指导教师（省部级）；2012-2013学年度重庆文理学院“三育人”工作优秀教师（校级）；2016-2017学年度公共管理学院“党员标兵”（院级）。是否破格否符合何款破格条件否参加学术团体及职务、国内外学习进修情况在国内多次系统学习社会科学研究方法，是国内某著名高校研究机构的“研究方法教学与科研联盟”成员；多次参加学术会议并进行交流发言，与一些科研机构保持较好的学术联系；由于一直在“当代中国政府与行政”研究领域努力耕耘，也受邀成为外省某大学学报的约稿作者。师德师风情况具备良好的职业道德与职业精神。结合教学活动认真宣传和解读党和国家的大政方针政策，在从事的专业领域不断学习积累，与

5、学生形成了亦师亦友的良好关系，对学生进行尽职尽责的指导和帮助，已指导和帮助多名学生成功考取硕士研究生及各类公招单位，与同事之间关系相处和谐融洽，在师生中享有良好的专业素质评价及师德师风口碑。学术著作名称出版社及时间著作类型本人排名本人撰写章节及字数无无无无无教育教学近三年度授课情况授课名称授课层次教学工作量评教结论年度考核结论2016.09－2017.01《行政管理学》等课程本科220优秀称职2016.03－2016.07《西方行政学说史》等课程本科230优秀2015.09－2016.01《行政管理学》等课程本科240优秀称职科研项目名称来源、类别起止时间本人负责经费本人排名20

6、15.03－2015.07《西方行政学说史》等课程本科230优秀1.压力型体制背景下乡镇政府治理体系与治理能力现代化研究（14YJCZH160）2.重庆“农转城”政策研究（Y2010ZF28）3.行政管理人员素质需求状况研究—基于重庆地区的实证分析(08C34)4.中国特色社会主义价值认同研究（14XKS011）5.西部地区科学发展观与体制机制创新研究（11XKS004）教育部人文社科青年基金项目重庆文理学院一般科研项目重庆文理学院引进人才专项国家社科基金西部项目国家社科基金西部项目2014.07-2017.122010.09-2011.122009.03-2011.062014

7、.06-2017.122011.06-2016.0618.00万元0.10万元0.40万元0.50万元0.50万元主持主持主持4112014.09－2015.01《行政管理学》等课程本科240优秀优秀2014.03－2014.07《西方行政学说史》等课程本科230优秀授课门数及教学环节、教研活动、教学效果等综合情况平均每学年上5门课程左右，在担任教研室主任和教师期间，认真组织或参加教研室活动，积极参加各类教学比赛，认真指导学生参加各类竞赛。尤其是在教学改革方面进行了卓有成效的探索