常州市中小学教师晋升专业技术资格自评表

《常州市中小学教师晋升专业技术资格自评表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、常州市中小学教师晋升专业技术资格自评表姓名杨凤琴性别女出生年月1973.04学校常州市武进区周家巷小学申报专业中教高级所教年级与学科六年级语文最后学历本科毕业学校及专业南京师范大学小学教育专业现职称及取得时间小学高级2003.08继续教育1072课时年度考核2007年度优秀2009年度优秀其它年度合格资格证书小学教师资格9632053210011851996年9月学生满意度98%教育理论77教育科研良课堂考核良职称外语取得时间/职称计算机取得时间2009年2月破格否教育工作工作量担任班主任及辅导员19年，担任综合教研组长7年，担任年级组长2年师德考评优自评实绩1.2008

2、年度所带中队被评为“常州市五星级特色中队”2.2007年度所带中队被评为“十佳优秀中队”3.2010年度被评为“全国优秀班主任”4.2004、2005、2008、2009年度被评为“优秀班主任”,2004、2006、2009年度被评为“优秀辅导员”5.2005年教育故事《亲近学生》获得武进区一等奖6.2009年综合实践基本功竞赛一等奖7.2009年度，被聘为“班主任导师团”成员。8.2010年度被评为湖小教育集团“专业发展先进个人”9.2010年8月被评为“学习之星”。10．2004到2010年，一次被评为“五星级教师”，五次被评为“四星级教师”，一次“三星级教师”。11

3、.2010年9月，周家巷小学独立，在验收活动中，我表现突出，获“编辑奖”“园丁奖”“辅导奖”“耕耘奖”。12．2008年获“管理育人奖”。13．2010年获“优秀指导老师奖”。14.2006年获“全国规范汉字书写大赛指导奖”。15.2009年被评为“博客之星”。16.2008、2009被评为“优秀科技辅导员”。符合基本条件：1.担任班主任工作19年，综合实践教研组长7年，年级组长2年。2.有爱心，讲方法，能吃苦，肯付出，管理经验丰富，教育效果受到学校、家长、学生的一致好评。3.所任班级获市级荣誉、镇级荣誉；指导学生在各类比赛中获奖。4.本人获全国级、镇级、校级表彰多次。5

4、.师生关系好；师德优；满意度高。符合加权条件：1．担任班主任工作累计19年，其中任小学高级教师8年，所带中队获“常州市五星级特色中队”荣誉称号。2.本人2010年度被评为“第六届全国优秀班主任”。教学工作工作量1.任现职以来3年担任毕业班教学。2．一～六年级语文循环教学。3.担任三到六年级综合实践教学工作。4．周课时数15课时，工作量饱满教学质量考评优符合基本条件：1.完成循环教学工作，连续19年担任一线语文教学工作，教学经验丰富，教学效果好。教育教学理论考试达标。2.课时满；主动参与指导学生综合实践活动。师德优；满意度高。3.能胜任小学六个年级的语文教学，从教以来，担任

5、一到六年级的大循环教学一次，三到六年级循环教学一次。指导的综合实践活动在区级获奖。4.近五年来开设各类公开课17节。其中区公开课2次，均获好评。6.教学效果优良，学校教学质量综合考评获“优秀”等第。实绩1.任现职以来担任3年六年级语文教学工作，担任年级组长，长期在一线教学，教学效果好。2.开了17节各类公开课，其中区级公开课2节，均受到好评。3.2010年获“和谐课堂展评二等奖”。4.2010年1月，获“课堂教学最用心奖”。2010.6被评为“质量标兵”。5.辅导多名学生参加各类作文竞赛获省、市级奖项，蔡志强写的环保正文《阿姨，请节约用水》获省二等奖。刘茜茜在常州市作文大

6、赛中获得二等奖，在武进区作文竞赛中获得一等奖，在省内刊物上发表学生习作多篇。高金茹的《那是一次大胆的尝试》发表于《作文大王》。教科研论文论文题目发表刊物获奖级别主办单位发奖单位符合基本条件：1．积极参与课题研究，教育科研能力测试良好。参与市级课题研究。撰写课题研究报告、论文。2、发表6篇文章。20多篇文章在全国级、省级、区级、镇级论文评比中获奖。符合加权条件1：任现职以来，在核心期刊上独立发表本学科专业教学论文2篇以上。《看似缺憾，其实精彩》《为流动学生的课外阅读开辟绿洲》《找准切口，生成灵动的课堂》《随文练笔，提炼习作之“金”》《情融语文，和谐双赢》《“五字”预习，知己

7、知彼》《浅谈学生作文自改能力的培养》《多管齐下，快乐闯关》《广开渠路，有效生成》《超越文本，关注儿童生命成长》《小学教学参考》《常州教师教育》《学生之友》《中小学电教》《教育科研》《教学论坛》江苏省一等奖江苏省一等奖全国二等奖江苏省三等奖广西教育学院常州市教育局黑龙江省教育厅吉林省教育厅湖南日报农村孩子报社江苏省教育学会江苏省教师培训学会中国教育学会江苏省教育厅师资处课题参与市级课题《促进流动人口学生和谐发展的策略研究》上好研究课，写好总结论文。作为主要参与者，参与课题讨论研究，撰写课题总结报告，有结题鉴定表，文章发表6篇。论