2013自辨复习纲要

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1、第一章辨正唯物主义自然观基本特征：唯物论/辩证法，自然史/人类史，天然自然/人化自然，（人与自然的对象性关系）能动性/受动性的统一。重大意义：实现了自然发展史上的革命性变革，为马克思主义科学观/方法论奠定了理论基础，为科学和技术提供了世界观/认识论/方法论与价值论的理论前提，为自然科学与人的科学的结合提供了理论依据。系统及其相关问题。系统：是有若干相互联系/相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。包含四个要义：1，是有若干要素组成。2，系统要有系，即诸要素之间的有相互联系。3，系统在于统，彼此之间是一个统一的有机整体。4，系统作为整体对环境表现出特定功能。要素/结构

2、/功能/环境是完备的规定一个系统所必需的。整体和部分的关系：是存在于系统中的一对矛盾，经由两种方式而相互过度：加和性方式和非加和性方式。物质系统的结构和功能内涵：结构，是指物质系统内各组成要素之间内在的联系形式和组织方式，即系统中要素的秩序/关联和相互作用方式。功能：系统在内外相互作用的关系中表现出来的特征和能力，是系统和环境相互作用状态的表征，是系统表现出来的整体效应。关系：相互联系在一起，相互作用/相互影响，表现出辨正关系：结构是功能的基础/功能影响或要求特定结构。我们可以通过认知结构掌握功能，也可根据功能推测其结构。层次结构：是若干要素经相干性构成的系统，再经过新的相干

3、性关系而构成新系统的逐级构成的关系。特点：1，底层系统对于高层系统具有构成性关系，是基础，2，同一层次的系统之间存在着相干性关系，在单纯加性关系中不会出现层次结构。第二章序/有序/无序广义的序是指时空结构的规则性，即可以用来描述自然系统的状态，也可用来反映系统演化的过程。任何系统都是有序和无序的不同程度的辨正统一，统一的不同程度，就构成了序度。有序和无序是对立的统一。1，没有离开有序的绝对无序。2，没有无序的绝对有序对称和破缺对称：在一定变换下的不变性破缺：在一定变换写所表现的可变性。可逆和不可逆是自然演化过程中的两种相互对应的状态。进化和退化进化：标志着自然事物有无序到有序

4、，有简单到复杂，由低级到高级不断向前进步的发展趋势。退化：相反。两者关系：只有在两极的对立统一中才能把握。耗散结构理论：非线性相互作用：非线性是指不按比例/不成直线的关系，代表不规则的运动和突变。有三个显著特点：1，相干性，有多种作用相互制约/耦合而成的全新的整体效应。2，非均匀性，随着时间/地点的不同，以不同的方式表现出来。3，非对称性，其作用过程和效果不是相互对称的。这三个特点相互联系，相干性是前提，非对称性和非均匀性有关，非均匀性是自然演化的不可逆性的表现。第三章：科学发现第一节：科学与技术科学：表现样态，是一种知识体系；发现过程，是一种活动体系；社会存在方式，是一种社

5、会建制。科学的特征：1，内容的客观性，作为人类对自然界事物/规律的反映，作为人类认识自然界的成果。2，理论的逻辑性，自然科学的事实/概念/定律/定理/公式/原理之间相互紧密联系，存在逻辑上的一致性/自洽性或不矛盾性。3，应用的普遍性，成为人类更有效地改造和利用自然界的行动指南，可以为技术发明和技术创造提供理论指导。4，进步性，后一种理论要更详尽的描述和说明现实，后一种理论具有完全的包容性。科学活动的基本任务：解释存在/预言未来。科学和伪科学的区别：伪科学的特点：主观随意性/神秘性/反逻辑性/不可缺证性。科学具有：客观性/理性/可检验性/逻辑自洽性和开放性。技术：技术是人类为实

6、现社会需要而创造和发展起来的手段/方法和技能的总和。技术的基本特征：1，是目的化的自然物质运动规律。2，是主体要素和客体要素的统一。3，本身有一个从潜在形态到现实形态的发展过程。科学和技术的关系：1，从目的和任务看，科学主要是认识自然，获得关于自然的知识，回答研究对象是什么和为什么的问题，揭示客观过程的规律性和因果性。技术主要是利用和改造自然，解决实践过程中应当做什么和怎样做的问题，寻求制和做的规则。2，从活动过程看，科学是对复杂实践感性的理性纯化，是从实践到理论，探索性强，活动具有较明显的个体性，技术是对理性理论的综合感性化，从理论到实践，活动具有较明显的协作性。3，从形态

7、上看，科学主要表现为一元性的知识，从复杂到纯化，从多样到单一。技术从单一到多样，造成种类繁多的人工创造物或多样性的物质手段。4，从评价标准看，科学判断要讲是非，追求正确，技术主要讲合理，追求效率/效用和效益。5，从与社会的相关程度看，科学较少顾及外界的条件（经济/法律/政策/资源），具有根本性/长远性的意义，技术要注意到各种因素（可靠性/可操作性/安全性/社会经济/法律政策/伦理和资源），有更为直接和近期的影响。科学技术是生产力，技术是更具现实的生产力。6，从工作主体来看，科学驻澳是研究员/学者/教授的