数字积分圆弧插补器设计开题报告

数字积分圆弧插补器设计开题报告

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1、毕业设计开题报告(含课题的来源及现状、设计要求、工作内容、设计方案、技术路线、预期目标、时间安排及参考文献等内容。字数为2000左右。)一课题的来源,目的及现状数控系统中,机床的运动通过插补实现。现代数控系统的高速加工,对运动控制的实时性要求很高,目前数控系统所采用的插不起多为软件插补器,软件插补器虽然有很多优点,但软件插补受计算机软件运行速度限制,插补的速度、精度等性能指标难以满足高速实时控制的要求。解决这一问题的途径是,充分发挥软件和硬件的优势,将一部分实时性要求高的任务由专门设计的硬件来实现。VB这个软件是我们学习过的并且熟悉的一款

2、软件,基于VB的数字积分法圆弧插补器的设计。而且采用数字积分法,它与逐点比较法、最小值偏差法相比较具有算法简单,便于硬件实现;进给速度易于控制等优点,因此,此次设计的硬件圆弧插补器采用数字积分法实现。数控技术的应用给传统制造业带来了革命性的变化,随着数控技术的发展和应用领域的扩大,推动国民经济的各个产业迅速发展,这些产业所需装备的数字化已是各行业发展的大趋势,因此国家及各省市都把数字化装备制造作为优先发展的行业。因此,社会对各层次数控人才的需求量越来越大,质量要求越来越高,但是数控技术人才的短缺已严重制约数控技术在各行业的推广应用。大部分

3、数控教材都介绍了直线插补、圆弧插补、螺纹插补等插补算法,并举例说明了插补运算过程,这些仅仅是纸上谈兵式教法,为了使学生真正掌握插补原理,有必要让学生在数控设备上自己编写插补软件来实现插补算法。在学习数控技术之前,VisualBasic编程软件。为了提高插补速度,机床数控系统中插补任务一般采用汇编语言,因此难度大、工作量大。让学生采用VisualBasic实现插补软件可大大降低编程难度和工作量,同时可使学生加深对插补算法的理解。本课题利用X-Y移动工作台、步进电机、步进电机驱动器,在PC机平台上利用高级语言来完成圆弧插补运算,并控制Z轴、X

4、轴运动,带动绘图笔画出圆弧。学生需完成绘图笔夹持装置设计、圆弧参数输入界面设计、插补软件设计。二设计的基本要求(一)圆弧参数输入界面设计、插补软件设计。(二)插补软件驱动插补实验台画出圆弧。三工作内容1、对该课题进行全面的了解,查阅VB的相关编程资料。2、完成数字积分法圆弧插补器的设计,同时完成设计说明书和15000英文字符的外文资料翻译。3、编写基于VB的圆弧插补的程序。4、撰写毕业设计说明书。四设计方案与技术路线数字积分法圆弧插补器的设计,其内容包括VB圆弧插补器的界面设计以及圆弧插补的程序编写。五预期目标完成课题“数字积分法圆弧插补

5、器的设计”的各项工作任务。完成圆弧插补的程序的编写,完成VB圆弧插补器界面的设计。完成设计说明书,要求内容完整、数据正确、概念清晰、纹理通顺。说明书页数不少于30页。翻译的外文的原文是与本专业内容相关的,或是与毕业设计内容相关的资料,译文字数在3000字左右,要求译文与全文内容基本相符。依据毕业设计工作实际情况,认真及时填写毕业设计(论文)进展情况登记表。六进程安排第1-2周:在前期熟悉课题,方案讨论的基础上,完成开题报告。第3—4周:翻译英文资料(3000汉字);查阅VB用于数控的相关资料。第5—6周:界面设计,输入圆弧参数。第7—12

6、周:软件编写,输入圆弧插补软件。第13—17周:撰写毕业设计说明书。第18周:答辩七参考文献[1]范逸之,陈立元等利用VisualBasic实现串行通信技术[M].北京清华大学出版社,2001[2]龚沛曾,陆慰民,杨志强.VisualBasic程序设计教程[M].高等教育出版社,2004[3]黄永平,宫克存,金玉善.微机并行口5种工作模式的探讨[J].长春邮电学院出版社,2000,18(1):43~50[4]刘萌.VisualBasic中文版入门与提高使用教程[M].北京:中国铁道出版社,2003[5]刘定晟,杨俊,蒋迪清.用Visual

7、Basic实现测控软件中的实时曲线和历史曲线[J].计算机应用研究,2001(2):147-149.[6]晶辰VisualBasic中文版使用参考手册[M].北京电子工业出版社,2000[7]玉琴,腾跃.VisualBasic界面、多媒体与操作系统程序设计手册[M].人民邮电出版社,2003.[8]周凯,PC数控原理系统及应用[M].机械工业出版社[9]赵燕伟.现代数控技术[M].浙江:浙江科学技术出版社,2004.1-2[10]郑传礼.数控的现状及发展[J].西南自动化研究所,1997,5(3):7-8[11]夏建春.标准并行接口在数据

8、采集中的应用[J].常州纺织服装技术学院,2007,32(1):29-29[12]张浩宇,张旭,赵强.步进电机的并口控制研究[J].山东省旅游学校等,2003,6(1):104-104[13]

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