晶体管中频小信号选频放大器设计课程设计

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1、武汉理工大学《高频电子线路》课程设计课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目:晶体管中频小信号选频放大器设计初始条件:具较扎实的电子电路的理论知识及较强的实践能力;对电路器件的选型及电路形式的选择有一定的了解;具备高频电子电路的基本设计能力及基本调试能力;能够正确使用实验仪器进行电路的调试与检测。要求完成的主要任务:1.采用晶体管或集成电路完成一个调幅中频小信号放大器的设计;2.放大器选频频率f0=455KHz,最大增益200倍,矩形系数不大于5;3.负载电阻RL=1KΩ时,输出电压不小干0.5V,无明显失真;4.完成课程设计报告(应包含电路图,清单、

2、调试及设计总结)。时间安排:1.2013年12月10日分班集中,布置课程设计任务、选题;讲解课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求;课设答疑事项。2.2013年12月11日至2013年12月26日完成资料查阅、设计、制作与调试;完成课程设计报告撰写。3.2013年12月27日提交课程设计报告,进行课程设计验收和答辩。指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日2武汉理工大学《高频电子线路》课程设计目录摘要IAbstractII一、绪论1二、中频小信号放大器的工作原理2三、中频选频放大器的设计方案33.1稳定性分析33.2提高放大器稳定性的方法43.3中频选频放

3、大53.4信号负反馈6四、电路仿真与分析74.1multisim仿真软件简介74.2中频选频放大部分仿真7五、实物制作及调试9六、个人体会12参考文献13附录I元件清单14附录II总电路图152武汉理工大学《高频电子线路》课程设计摘要本文对中频小信号选频放大器的工作原理进行了详细解析,通过对放大器的性能分析,确定最佳制作方案。通过multisim的仿真分析,按照设计要求,来确定最佳参数,并利用其他相关电路来调试放大电路,解决了放大电路中自激振荡问题和调谐准确的问题。本次设计中,自己设计制作了中频信号发生器,用来完成对选频放大器的实物的测试。通过多次调整电路,掌握了准确调

4、谐的方法。关键词:中频选频放大器multisim调谐II武汉理工大学《高频电子线路》课程设计AbstractThispaperofintermediatefrequencysmallsignalfrequencyselectiveamplifierofworkingprincipleforadetailedanalysis,throughtheperformanceanalysisoftheamplifiertodeterminetheoptimalproductionplan,.Throughthesimulationanalysis,multisimaccordin

5、gtothedesignrequirements,todeterminetheoptimalparameters,anduseoftheotherrelevantcircuittodebugamplifyingcircuit,solvedamplifyingcircuitofself-excitedoscillationproblemandtunedaccurateproblem.Thisdesign,designmadeintermediatefrequencysignalgenerator,usedtofinishonfrequencyselectiveamplif

6、ierphysicaltest.Throughmultipleregulatingcircuit,graspedaccuratelytunedmethod.Keywords:intermediatefrequencyselectiveamplifiermultisimtuningII武汉理工大学《高频电子线路》课程设计一、绪论中频小信号放大器广泛用于通信系统和其他电子系统的接受设备中。天线接受到的高频信号是很微弱的,一般在微伏级,需将传输的信号恢复出来,需要将信号放大,这就需要用高频小信号谐振放大器和中频小信号选频放大器来完成。中频小信号选频放大器就与高频小信号谐振放大

7、器中功能一样,只是工作在中频,工作波段相对较低,一般为几百千赫兹到几兆赫兹。通信系统的信号接收原理框图如下图1所示。天线接收高频放大混频器功率放大解调器本地振荡中频放大与滤波图1通信系统信号接收原理框图混频器是将高频信号变为中频信号,这样信号便于处理。中频放大与滤波部分是决定信号杂波程度的关键。由混频器出来的中频信号,由于依然很微弱,需要进行放大,另外,前级的干扰如果经过放大,则对后级影响更大,故在放大前需要将干扰滤除,得到需要的放大信号。为此,中频小信号放大器的制作关键有两个:增益系数足够高和频率选择性足够好。这样,信号才能经过解调更好

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