某污水提升泵站工艺设计课程设计论文

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1、课程设计说明书课程设计名称《泵站工艺设计》姓名系别建筑工程系专业给水与排水工程2班学号指导教师完成任务日期2013年02月26日23建筑工程学院课程设计任务书设计题目：《某污水提升泵站工艺设计》3专业：给排水工程班级：2011学号：学生：指导教师：接受任务时间2012.11.23教研室主任（签名）　　1．课程设计的主要内容及基本要求一.课程设计内容：（A）项目简介根据有关部门批准的建设任务书，拟在某镇修建污水管网工程，由于地势原因，污水需在进入污水厂之前设置污水提升泵站一座，根据本集镇可行性研究报告，泵站提升高度为20米，规模3万吨/日，试

2、进行污水泵房工艺设计。（B）设计资料建筑给水排水设计规范建筑防火设计规范水泵及水泵站设计规范自动喷水灭火设计规范电气设计规范（C）设计内容23要求完成课程设计指导教师提供的课程设计任务书中污水泵站涉及给排水专业的施工图设计所需的全部内容，并提供其它相关专业相应的条件图等。二.设计要求设计结束时，要求提交如下设计成果：（一）所有图纸均采用A3工程图，且不少于4张，并采用计算机出图；并对所需设备等参数进行相关计算，形成计算书，并装订成册。要求说明书内容完整、条理分明、计算参数选择合理、计算正确。要求图纸内容能完整、正确地表达设计的内容，制图符合

3、给水排水工程制图标准，给水排水管线与建筑线分明，图面整洁。（二）提供纸质成果一式两份（按四川理工学院课程设计（论文）规范编撰）；同时，提供电子文件一份（通过电子邮件发给课程设计指导教师）。三.其他要求1、未注明事项，严格按四川理工学院课程设计（论文）管理要求完成，并注意图纸、论文题目名称要与课程设计（论文）任务书的设计（论文）题目一致。2、课程设计任务书纸质文件最迟在提交课程设计成果前到指导教师处领取，并按要求装入课程设计论文中。23污水提升泵站课程设计一．前言据有关部门批准的建设任务书，拟在某镇修建污水管网工程，由于地势原因，污水需在进入

4、污水厂之前设置污水提升泵站一座，根据本集镇可行性研究报告，泵站提升高度为20米，规模3万吨/日，进行污水泵房工艺设计。二．水泵设计流量及扬程1.设计流量：泵站提升高度为20米，规模3万吨/日平均日生活污水量：Qd=V/T=M/(Tρ)=（30000*1000）/（24*60*60*1000）=0.34722(m3/S)=347.22(L/S)由给水排水设计手册（第5册）可知：KZ=2.7/Qd0.11=2.7/347.220.11=1.419生活污水设计流量：Qmax=KZ*Qd=1.419*347.22=492.61（L/S）2.设计扬程

5、：据经验公式，估算管径D=7√5.2Qmax3/HD=7√5.2*(492.61*10-3)3/20=0.61(M)与设计管路相应的管路系统的水头损失Hf=i*hST计算如下:由Q=A*V,得V=Q/A=1.692(M/S)23所以i=0.00107V^2/D^1.3，得i=0.所以Hf=0.*20=0.12(M)取安全水头损失为了2m,泵站内部管路水头损失按经验损失为了2m,管路局部水头损失按沿程的30%计入为0.04(M),由式中H――总扬程，mH2O；hST――水泵静扬程，mH2O；∑h——总损失，包括局部水头损失、管路损失和泵站损失

6、；h安全——安全水头，本设计取为2mH2O。所以：H=20+2+2+0.12+0.04=24.16(M)三．水泵机组选择1.选泵的基本原则1）选泵首先要满足最高时供水工况的流量和扬程要求；在平均流量时，水泵应在高效段运行；在最高与最低流量时，水泵应能安全、稳定运行。所选水泵特性曲线的高效区尽量平缓，以适应各种工况的流量和扬程要求。对于特殊的工况，必要时可另设专用水泵来满足其要求(例如不设专用消防管道的高压消防制系统，为满足消防时的压力一般可另设消防专用泵)，本设计不设消防专用泵。2）尽可能选用同型号水泵，互为备用；或扬程相近、流量大小搭配的

7、泵。233）水泵选择必须考虑节约能源，除了选用高效率泵外，还可考虑运行工况的调节；应考虑近远期结合，一般可考虑远期增加水泵台数或换装大泵。对于埋深较大的水源泵房，远期可采用更换水泵的方式，减少泵房面积。4）应在保证水泵的正常吸水条件，在不发生气蚀的前提下，尽可能选用允许吸上真空度值大或必需汽蚀余量值小的泵，应充分利用水泵的允许吸上真空高度，以提高水泵安装高度，减少泵房埋深，降低造价。同时应避免泵站内各泵安装高度相差太大，致使各泵的基础埋深参差不齐或整个泵站埋深增加。5）水泵的构造形式对泵房的大小、结构形式和泵房内部布置、泵站造价等有影响，因

8、此要合理选择水泵的构造形式。6）选泵时应尽量结合地区条件优先选择当地制造的成系列生产的、比较定型的和性能良好的产品。2.选泵城市的用水量是不均匀的，因而排入管道的污水流量也是不均