我国电子政务的发展现状、问题及对策

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1、高等教育自学考试毕业设计（论文）毕业设计(论文)评议意见书专业电子政务姓名题目我国电子政务的发展现状、问题及对策指导教师评阅意见成绩评定：指导教师：年月日答辩组意见答辩组负责人：年月日备注毕业设计(论文)任务书毕业设计(论文)题目：论电子政务中的信息安全一、毕业设计(论文)内容我国的电子政务初步形成了以政府内外网为基础架构，以公众为服务对象，以效率为核心价值目标的电子政务服务体系。但是鉴于网络本身的缺陷、系统漏洞的不断出现和技术方面的不足等原因，电子政务信息安全面临着巨大的威胁，只有发现安全管理中的漏洞并针对漏洞加强管理，

2、电子政务信息的安全才能获得保障。针对于电子政务信息安全管理的研究，本文运用管理学、信息学、网络安全、项目管理、风险分析等多学科的知识和方法，从当前存在的问题出发，从整体对我国电子政务信息安全管理所要着重考虑的方面进行对策分析，以期为我国电子政务安全水平的提高提供一些参考建议。二、基本要求通过资料分析和数据整理，分析出在我国当前的电子政务信息安全管理中存在安全立法滞后、管理机构不健全、安全基础设施管理薄弱、项目建设质量差等问题。最后，结合多学科的知识和方法，对存在的不同问题进行对策思考。分别从提高的电子政务信息安全观，完善制

3、度和组织保障，加强安全基础设施建设和管理，提高项目安全建设质量等方面来进行对策分析。三、重点研究的问题1、探讨我国电子政务信息安全的现状及主要存在问题2、提出思考意见，针对我国电子政务信息安全存在的问题提出可行的建议方案四、主要技术指标引用了国内外相关期刊的观点（详见参考文献），力求论述精辟，言简意赅，在文章的整体结构上浑然一体。五、其他需要说明的问题下达任务日期：年月日要求完成日期：年月日指导教师：开题报告题目：论电子政务中的信息安全一、选题的目的和意义电子政务通过网络信息技术打破了政府办事的空间和时间障碍，可以为公众提

4、供全天候的公共服务，这大大满足了公众的需求;同时，通过互联网技术，政府可以实现组织结构的优化和工作流程的再造，塑造出网络时代的服务型政府。因而，稳定安全的电子政务信息不仅是政府的期望，更是整个社会的要求。根据网络安全理论中的“木桶效应”，即信息安全的水平取决于整个信息系统中最低的安全部分，因此，对于电子政务信息安全来讲，我们不能期望仅仅通过一种技术上的解决方案来实现电子政务的信息安全，而且经验也己经证明没有任何技术是完美无缺的，我们应当重视电子政务信息安全管理的研究，综合采用多种管理策略和手段，使各种信息安全成为一个有机协

5、调的整体，这样才一能最大限度的保证我国电子政务信息的最大安全，同时具有政治意义。二、研究的重点内容1、我国电子政务信息安全的现状2、我国电子政务信息安全存在的问题3、针对我国电子政务信息安全存在的问题提出可行的建议方案三、进度计划计划利用2个月左右的时间阅读国内文献，收集第一手材料；然后3个月左右的时间汇总分类并形成初稿并提交给指导教师；最后在指导教师的帮助下修改完善并进行答辩。四、指导教师意见指导教师：年月日中文摘要我国的电子政务初步形成了以政府内外网为基础架构，以公众为服务对象，以效率为核心价值目标的电子政务服务体系。

6、但是鉴于网络本身的缺陷、系统漏洞的不断出现和技术方面的不足等原因，电子政务信息安全面临着巨大的威胁，只有发现安全管理中的漏洞并针对漏洞加强管理，电子政务信息的安全才能获得保障。针对于电子政务信息安全管理的研究，本文运用管理学、信息学、网络安全、项目管理、风险分析等多学科的知识和方法，从当前存在的问题出发，从整体上对所要着重考虑的方面进行对策分析，以期为我国电子政务信息安全水平的提高提供一些参考建议。本文从对电子政务和电子政务信息安全的认识入手，对电子政务和电子政务信息安全的概念进行描述，明确电子政务信息安全管理的内涵。通过

7、资料分析和数据整理，分析出在我国当前的信息安全管理中存在安全立法滞后、管理机构不健全、安全基础设施管理薄弱、项目建设质量差等问题。最后，结合多学科的知识和方法，对信息安全管理中存在的不同问题进行对策思考。分别从提高的电子政务信息安全观，完善制度和组织保障，加强安全基础设施建设和管理，提高项目安全建设质量等方面来对我国的电子政务信息安全管理进行对策分析。【关键词】:电子政务;信息安全；安全管理;EnglishAbstractChina'se-governmentistheinitialformationofe-governm

8、entservicesinsideandoutsidethegovernmentnetworkinfrastructuretothepublicfortheservice,efficiencyofthecorevaluesofthetargetsystem.Butinviewofthedefectsof