毕业设计（论文）-“逗你呢”笑话分享网站

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1、柳州职业技术学院毕业设计（论文）题目：“逗你呢”笑话分享网站姓名学号专业年级指导教师完成时间地址：E-mail：密级：机密电话：传真：第1页共1页修订记录目录一、系统愿景21简介22.1目的23定位33.1业务机会33.2问题陈述33.3产品定位陈述34项目干系人和用户描述44.1项目干系人摘要44.2用户摘要44.3用户环境44.4项目干系人概要信息44.5关键的项目需要54.6备选方案和竞争产品65产品概述65.1产品透视图65.2产品实现概念环境65.3产品能力摘要75.4假定和依赖关系7

2、5.5成本和定价75.6许可证和安装86产品功能8地址：E-mail：密级：公开电话：传真：第5页共5页修订记录6.1注册与登录86.2后台基础信息管理86.3会员个人信息修改86.4笑话的发布及管理86.5对笑话进行点赞、踩、评论86.6分享网站、分享某笑话8二、系统需求规格91前言91.1编写目的91.2系统涵盖范围91.3假设和限制91.4文档组织结构91.5参考资料102系统概貌102.1系统总体设计102.2各模块的简要说明102.3体系结构102.4用户特性122.5约定的规格说明参

3、考123系统软件功能性需求模型143.1用户管理153.2帖子类型管理173.3角色管理203.4帖子管理23三、系统设计251.需求分析25地址：E-mail：密级：公开电话：传真：第5页共5页修订记录2.开发工具及使用技术介绍251)开发环境252)部署及运行环境253.数据库设计274.界面设计291)使用的前端框架介绍292)布局截图29四、系统项目解决方案及代码实现311.注册与登录322.会员个人信息修改333.笑话的发布及管理354.对笑话进行点赞、踩、评论365.分享网站、分享某

4、笑话37五、项目测试报告371引言372测试参考文档373测试设计简介37a)测试环境与配置374测试情况385测试执行情况38测试覆盖38缺陷的统计38测试结论和建议39缺陷状态定义39缺陷严重程度定义39缺陷类型定义40地址：E-mail：密级：公开电话：传真：第5页共5页修订记录六、用户手册41一、注册、登陆41二、个人中心41三、个人信息编辑41四、更换头像42五、修改密码42六、更换账号42七、搜索43八、分类43九、赞、吐槽、收藏、评论43十、分享43十一、查看发表段子用户43十二、

5、反馈意见43十三、分享给QQ好友、分享到QQ空间、分享到微博44十四、使用qq登录44七、毕业设计工作总结46八、参考文献资料47九、附录47地址：E-mail：密级：公开电话：传真：第5页共5页修订记录地址：E-mail：密级：公开电话：传真：第5页共5页修订记录前言随着现在人们的生活、工作的节奏逐步的加快，精神长期处于一种亢奋状态，从而打乱了大脑兴奋、抑制的调节功能，引起失眠、抑郁、缺乏安全感、甚至常常不明原因感到恐惧都是快节奏生活造成的心理伤害，最后会导致人们有很强的生活紧凑感，时间久了，

6、就成了一种生活的压力。而我们这款“逗你呢”就能缓解你生活的压力，减少你人生中的各种烦恼，让你的生活永远充满浪漫，使你的心情变得愉快，生活工作也会更加顺利。喜欢笑的人，生活一定是开心的、浪漫的，你也来看“逗你呢”笑笑吧。地址：E-mail：密级：电话：传真：第57页共53页地址：E-mail：密级：电话：传真：第57页共53页一、系统愿景1简介逗你呢是一款主打内涵段子、幽默图片、冷笑话、成人笑话、漫画、搞笑图片分享的平台。2.1目的本文档的文档是根据广大用户期望，定义“逗你呢”项目的高级别需求。这

7、一部分为系统建立了一个长远的项目愿景，它将指明业务目标。这一项目愿景为在软件开发生存期中做出决策提供了相关环境背景2.2范围本愿景文档适用于“逗你呢”平台，该项目将由毕业设计一组组织开发维护。根据要求，本项目网页将采用B/S结构实现全部的用户操作相关的人机接口部分，本系统由三部分组成，注册用户通过登录，可以进行发表搞笑段子、幽默图片等充满乐趣的内容，可查看、评论、点赞笑话或帖子。游客可浏览帖子、浏览笑话、图片。管理员通过登录管理员帐号，可以进行系统维护与升级，管理用户信息、权限、网站信息等。地址

8、：E-mail：密级：电话：传真：第57页共53页2.3定义、首字母缩写和缩写DNN2.4参考资料3定位3.1业务机会本DNN网站将给用户提供便捷的娱乐途径。比现有的娱乐网页相比，我们的网页将增加调用腾讯QQ互联网接口，实现快速登陆注册功能，还可以将内容分享到QQ空间，微博等娱乐交友平台。3.2问题陈述问题1、不能对该笑话或图片进行点赞2、不能浏览发帖子最多的用户和人气最高的帖子影响了，产生的影响是ü用户跟发帖人的互动交流ü用户对网站的关注度成功的解决方案将极大的方便了人们享受笑话带来的乐趣，获