20151119教养笔记

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1、幼儿园教养笔记曾襄郧从事幼教工作已经十年有余了，带过的孩子们不计其数，有乖巧可爱的、有顽皮活泼的、有内向沉静的、也有外向好动的…..有的孩子在幼儿园生活了三年多毕业了，好像也没有留下太多痕迹，有的孩子刚来的幼儿园不久，便让所有的老师们都知道他（她）的名字。其中的奥秘，想必做过幼儿教师的同仁们都能知道的。今天我要给大家讲一个几年前所遇到的一件事，那是在2012年的十月份，我带的是大班，班上有个男孩子叫泽泽，是九月份刚插班过来的，是以前班上的“头号人物”，不听老师的话不说，跟小朋友们相处的过程中也总是发生不愉快，孩子们都躲着他，不愿意跟他玩，家长

2、们也来找老师让自己的孩子不要和泽泽坐一起，带过他的老师只要提起他就直摇头，到我们班以后仍是这样，虽然换个环境换了老师变了同伴，但是他的表现和变化并不大，仍然让大家比较头疼……可是今天发生的事情却让我对他另眼相看了：中午起床后，孩子们都在自己换枕套（那时候孩子们的寝具还是由幼儿园统一提供的），胡致远小朋友还没有发到，急的都快哭了，而泽泽小朋友伸手就把自己的枕套递给了他，我刚好到寝室来喊孩子们去吃午点，看到了这一幕，我就问泽泽：“你的枕套给了他，你怎么办啊？”他说：“他先用！我一会儿再找谭老师要！”他简单的一个动作一句话，却让我感动不已，大家都认

3、为他很坏，喜欢欺负别人，其实在我们三位老师的观察下，发现他并不是单纯爱打人，另有其因，他的父母长期在外工作，一直由爷爷奶奶带着，怕孩子吃了亏，一有孩子来找泽泽玩，爷爷奶奶总是过来干预，生怕孙子有一点闪失，护孩子特别凶，以至于孩子不会与人交往，想和小朋友玩的时候，上去就揪住别人的衣服，拉别人的手，其他的孩子理解不了，以为是要打自己了，就来告老师了……告他状的次数多了，简单的批评教育之后，也许有的老师对他的看法就不太乐观了，就导致了他自己也不知道自己错在哪，还是我行我素，而孩子们也渐渐远离他、孤立他……又在我多次的观察下，发现泽泽是一个热心、善良

4、又可爱的孩子，并不是大家认为的那样坏。这是个最好的机会让大家让孩子们看到他闪光的地方了，我把他叫到教室，把他刚刚帮助胡致远的事情讲给大家听，孩子们们崇拜的眼光和不多的掌声让泽泽有点不好意思了，开心的走到自己的位置上，大家开始了愉快的午点时光。之后的时间里，我经常找泽泽聊天，告诉他怎么和小朋友相处，怎么才能做到让爷爷奶奶放心，让老师们都喜欢自己，渐渐地孩子变得越来越阳光了，老师和小朋友也慢慢地喜欢上了他，班上再也没有“头号人物”的出现了。我觉得每一位孩子就像一颗与众不同的小花和小树，而幼儿园就像花圃，幼儿教师的我们就像细心地园丁。来到花圃前，小

5、花和小树的来自不同的地方，感受不同的营养接受不同的照顾，性格喜好当然也不尽相同，而来到花圃后，小花和小树都种到了一起，花圃热闹了起来，各自展示着自己独特的个性，渴望汲取最好的营养，盼望得到最全面的照顾，而园丁们需要富有爱心，在一视同仁的基础上还要根据不同的个体差异给与不同的照料，耐心、细心地除草，仔细的引导向上茁壮成长，要让他们受得了阳光的直射，也承受得住狂风的呼啸，在这个最有营养的花圃里让小花艳丽的绽放！小树强壮、挺拔的成长！