33(一）

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1、3.3解一元一次方程(二)-去括号导学案课型：新授主备人：李鸽审核人：时间：班级：姓名：总课时数：领导签字：一、学习目标知识目标：找相等关系，列一元一次方程；掌握有括号的一元一次方程的解法。能力目标：通过具体的实例感知、归纳有括号的一元一次方程的解法。学习分析问题找到相等关系并通过列方程解决问题的方法；情感目标：进一步认识解方程的基本变形，感悟解方程过程中的转化思想。进一步认识如何用方程解决实际问题。二、重点、难点重点：掌握有括号的一元一次方程的解法。难点：找到相等关系并通过列方程解决问题。三、学

2、法指导探究法、讨论法、练习法四、导入新课复习导入：1、回忆去括号法则2、化简：⑴⑵五、自主先学（书本81-83页）1、探究新知：（1）问题：某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电量减少2000度，全年用电15万度。这个工厂去年上半年每月平均用电多少度？（2）列方程：设上半年每月平均用电度，则下半年每月平均用电度；上半年共用电度，下半年共用电度。列方程为。（3）解方程：。去括号，得：移项，得：合并同类项，得：系数化为1，得：（4）归纳：解有括号的一元一次方程的一般步骤是①。②。③。④

3、。2、练习解方程（1）例3：解下列方程：2x-(x+10)=5x+2(x-1);3x-7(x-1)=3-2(x+3)（2）练一练：书本95页练习题3、列方程并解方程（1）例2：一艘船从甲码头到乙码头顺流而行，用了2h；从乙码头返回甲码头逆流而行，用了2.5h。已知水流的速度是3km/h，求船在静水中的平均速度。六、展示交流（汇报成果）1、解方程：（1）（2）（3）七、精讲释疑1、三年前父亲的年龄是儿子年龄的4倍，三年后父亲的年龄是儿子年龄的3倍，求父子两人现在的年龄各是多少岁？2、已知关于x的方程

4、mx+2=2(m-x)的解满足︱x-1/2︱-1=0,则m的值是多少？八、当堂检测九、当堂小结：本节课你学到了什么？有什么收获？