大班单双数（张雅琴）

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1、活动名称：单双数（数活动）金苹果幼儿园张雅琴活动目标：1、在圈画、寻找单双数活动中区分10以内的单、双数，感知单双数的意义。2，能进行10以内单双数的转换，锻炼幼儿思维的可逆性和灵活性。活动准备：（1-10个星星图片），1--10的数字卡片，PPT活动过程：一、认识感知"单、双"的含义提问：每一张图片上有几个星星？小结：你们都很棒，把每张图片里1——10的星星都数了出来，我们请他们排排队请小朋友用笔把图片上的星星两个两个圈在一起提问：每个星星都找到朋友的是哪几个数字？有一个星星没有找到朋友的是什么数字？小结：所有的星星都能找到朋友的，这个数就叫双数（2、4、6、8、10）有一个星星没有

2、找到朋友的，这个数就叫单数（1、3、5、7、9）二：找教室里的单双数提问：那我们教室哪些东西是单数，哪些东西是双数呢？幼儿找教室里物品的数字幼儿介绍找到的数字，如果说的对，幼儿用大拇指表示，如果说错幼儿用X表示小结：小朋友找出了我们教室里的东西有的单数，有的是双数，13579是单数，246810是双数。三、感受数量变化与单双数的关系1、出示1——10星星排列的图片提问：你从这些星星排列后面的数字中发现了什么秘密？小结：后面的数字总是比前面的数字大1，单数多1变成双数，双数多1变成单数。2、教师出示单双数变化的PPT，引导幼儿单数变双数，双数变单数，感知单双数的可逆性小结：原来单数要想变

3、成双数加上一个数或去掉一个数就可以了。双数要想变成单数去掉一个数或加上一个数也可以，单数和双数手拉手，他们是好朋友。