吉安县创建全国文明城市宣传工作方案

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1、关于印发《吉安县迎接2013年全国城市文明程度指数测评宣传工作方案》的通知敦厚镇政府，县委各部门，县直各单位：现将《吉安县迎接2013年全国城市文明程度指数测评宣传工作方案》印发给你们，请结合实际，认真遵照执行。吉安县文明委2013年10月30日—7—吉安县迎接2013年全国城市文明程度指数测评宣传工作方案 为做好中央文明委和省文明委组织的2013年度城市文明程度指数测评迎检工作，在全县大力营造浓厚的创建氛围，进一步提升广大市民对创建全国文明城市工作的知晓率、参与率和支持率，提高广大市民的文明素质和城市文明程度，特制定如下宣传方案：一、指导思想高举中国特色社会

2、主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大精神，围绕我县巩固全国文明城市创建成果的总目标，以迎接全国城市文明程度指数测评为契机，统筹全县宣传资源，运用各种载体，通过多形式、多渠道、多视角、全方位的宣传，使迎接全国城市文明程度指数测评工作家喻户晓、深入人心，形成全民参与的良好氛围。二、工作任务（一）新闻宣传—7—1、设立专题专栏。吉安县报、吉安县广播电视台等要在重要版面、重要时段开辟专栏专题，报道我县提升城市文明程度的新举措、新办法，重点围绕“三关爱”志愿服务、未成年人思想道德建设、道德领域突出问题专项教育治理、道

3、德模范评选表彰、“道德讲堂”建设、“文明餐桌”行动、“我们的节日”主题活动、网络文明传播、各级各单位开展的为民办实事等主题开展新闻宣传，努力营造全社会关注、支持、参与提升城市文明程度的浓厚氛围。（责任单位：吉安县报、吉安县广播电视台）2、播发公益广告。县新闻媒体要精心制作和播发公益广告，刊播有关标语口号（见附件），倡导良好社会风尚，弘扬社会新风正气。吉安县报、县手机报每期要刊登一条；吉安县广播电视台要在每期新闻节目之前播发1—2条宣传口号，或在不同频道、不同时段播放有关公益广告片。（责任单位：吉安县报、吉安县广播电视台）3、网络宣传。吉安县政府网要积极配合我县

4、迎接2013年全国城市文明程度指数测评工作，制作专页或新闻链接，及时反映我县迎接2013年全国城市文明程度指数测评工作的动态，同时宣传各种道德行为规范、文明用语、文明礼仪等相关知识。（责任单位：吉安县政府网）（二）社会宣传1、在车站、广场、公园、城区主干道、步行街、医院等公共场所醒目位置设置宣传栏、宣传牌，分别不少于2块，并利用公共场所大型电子显示屏播放公益宣传片，在高速路口、主要交通沿线设置大型户外公益广告牌。（责任单位：县城管局、县城建局、县交通运输局、县卫生局）2、各部门、各单位要在单位门口悬挂迎接全国城市文明程度指数测评宣传横幅，并制作宣传栏、宣传牌2

5、块以上。（县委各部门、县直各单位）—7—3、城区公交车车身张贴宣传标语、出租车车顶电子显示屏滚动播出公益宣传标语。（责任单位：县交通运输局）4、车站、广场、公园等公共场所和城区主干道、商业大街、居民小区的醒目位置设立“遵德守礼”提示牌，提示牌大小、形状要与周边环境协调融合。（责任单位：县城管局、县房管局、县交通运输局）5、建筑工地外墙、围档都要制作宣传标语，商场、旅馆、酒店等服务行业要在醒目的位置放置具有创建文明城市内容的告示或温馨提示，有电子显示屏的窗口单位网点、商场、旅馆、酒店、小商家要滚动播放迎接全国城市文明程度指数测评宣传标语。（责任单位：县城管局、县

6、旅游局、县商务局、各窗口单位）6、县城各社区、居民小区要设立精神文明建设宣传栏，并定期更新宣传内容，向全体居民宣传全国城市文明程度指数测评知识，并张贴悬挂关于公民道德规范、文明礼仪等内容的宣传品，提高群众知晓率、真正做到家喻户晓，人人皆知。（责任单位：敦厚镇政府）7、城区各大中专院校、中小学校要依托自身资源，加强思想道德建设，设立宣传栏、宣传牌，重点开展文明礼仪、道德规范、雷锋精神等思想道德领域的宣传教育，营造讲文明、懂礼仪、知荣辱的良好风尚，引导广大学生积极参与全国城市文明程度指数测评工作。（责任单位：县教育局）8、充分运用短信和彩铃平台，面向县—7—内所有

7、手机、固定电话，适时发送、播放迎接全国城市文明程度指数测评宣传标语、工作信息和文明行为常识。（责任单位：县移动公司、县联通公司、县电信公司）三、工作要求1、高度重视，加强领导。迎接全国城市文明程度指数测评的宣传工作是动员全县广大干部群众积极参与迎检的基础工作，各部门、单位要高度重视，加强领导，落实责任，指定专人负责，给予经费保障，切实把此项工作做好。2、认真策划，精心组织。各部门、单位要结合各自的职能和工作实际，认真制定本单位的宣传工作计划，精心策划宣传活动，组织实施扎实有效的宣传教育。要把迎接城市文明程度指数测评的宣传工作与“三进三解三促”活动、未成年人思想

8、道德建设、净化人文社会环境、深入开展学