大泉乡远程教育“迎国检”汇报材料

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1、大泉乡农村党员干部现代远程教育工作汇报中共大泉乡委员会2012年2月大泉乡农村党员干部现代远程教育工作汇报大泉乡辖13个行政村，共13农村党支部，现有党员433名，已建成村级基本型远程教育终端站点13个，农村中小学现代远程教育卫星接收站点3个，党委扩展型站点1个，建点率达到100%。自2005年建点以来，大泉乡在县委的正确领导下，按照县委组织部有关部署，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，使广大群众长期得实惠”这一中心目标，坚持“高起点规划、高标准建设、高效能管理”，不断健全机制，创新形式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，取得了明显成效。目前

2、，全乡所有远程教育站点设备运行基本正常，呈现了开端良好，运转有序，健康发展的工作格局。一、站点建设情况2005年农村党员干部现代远程教育工程在我县全面铺开后，我乡积极响应自治区、地区和县委的号召，将农村党员干部现代远程教育工作纳入了全乡工作的重要日程。先后投入资金100多万元不断加强硬件建设，完成了全乡13个村级站点远程教育办公室的配套设施建设任务，其中10个站点安装投影，全乡各站点基本满足党员教育培训条件，各站点设备安装、布线等均按照县远程办的验收标准严格进行，设备运行良好、学习培训正常开展，得到了党员干部和农民群众的普遍欢迎。二、主要做法（一）加强领导，强化落实建点以来，乡党

3、委成立了由党委书记任组长，分管领导任副组长，各村支部书记、教学辅导单位负责人为成员的党员干部现代远程教育工作领导小组，配备业务能力强、综合素质高的专职人员具体负责远程教育日常工作；各村成立远程教育工作领导小组，明确由村支书为第一责任人，有力地加强了对现代远程教育工作的领导。为进一步加强管理，强化落实，乡党委围绕“建、管、学、用”四个方面，逐步建立健全远程教育各项机制。以签订责任书的形式每年与各站点负责人签定《远程教育站点目标管理责任书》，从设备配置、建全维修人员队伍、技术管理人员培训、组织和引导农民学用结合等方面着力完善远程教育工作的长效机制。进一步明确工作责任，强化落实，确保远

4、程教育工作顺利开展。全乡形成了齐抓共管、上下配合、相互协调的工作格局。（二）健全队伍，强化教学全乡村级站点共配备远程教育操作员13名，其中专职6名，兼职7名。为进一步健全和完善教学辅导队伍，乡党委聘请涉农单位技术人员、种养殖示范户、致富带头人作为兼职教师，根据群众所需，适时进行现场培训指导，答疑解惑，将课堂学习与基地讲解紧密结合，使学习培训贴近实际，做到“问有老师，学有榜样”。（三）分类培训，因人施教乡党委把培训对象主要分为两类：一是乡机关干部、村干部和乡直机关入党积极分子，二是农村产业结构调整示范户（种植、养殖大户）以及农牧民群众。根据不同学习需求和特点，进行分类教学，各有侧重

5、。对党员干部的培训以政治理论、先进事迹、典型经验的学习为主，对农村产业结构调整示范户以及农牧民群众以农村适用技术、农村经营管理知识、政策法规为主。（四）抓住重点，选准内容在培训内容上，重点抓了两个方面的工作：一是整合符合本地实际，实用性强的教学资源，建立完善教学资源库，适时组织学习观看，使群众学得会，用得上。二是做好远程培训内容与农业重点技术推广的有机结合。根据全乡已形成规模的果树、西瓜、养牛、养猪等种植、养殖的发展情况，把生态养殖、优质西瓜种植、牲畜科学饲养作为重点内容进行普及培训，力促农业新技术的推广应用。（五）学用结合，注重实效为进一步增强学习培训的实效性，根据各村的产业结

6、构特点和种养户的需求，采取集中收看、群众点学、赠阅光盘、现场授课等形式，不断加大学用典型培养力度，切实发挥学用示范户的示范带动作用。三道沟村党员邵成贵在观看《蟠桃种植技术》后，运用先进的种植管理技术，改进自家蟠桃园管理方法，经济效益显著提高，并成功注册了“大圣蟠桃”商标。二道河子村推广高新节水带压滴灌时，为打消村民对先进技术的疑虑，组织村民集中收看节水滴灌技术课件，邀请水利专家现场授课，全面普及新型节水滴灌知识，使农民学到了知识、增长了见识、坚定了信心，转变了思想，当年2000余亩的高新水带压滴灌棉花得到了顺利推广，目前全村节水滴灌基本实现全覆盖，节水滴灌应用已走在全乡的前列。西

7、泉村党员段东基通过学习《郎德鹅的养殖技术》，带动村民发展特禽养殖，全村年出栏郎德鹅20000余只。河西村西瓜种植户刘书祥在远程教育网上学习查阅小黄玉西瓜种植管理经验，在全县首推“小黄玉”特色西瓜种植，并注册了“河西村小黄玉西瓜”品牌。（六）深入开展“双创双争”，不断增强党组织凝聚力在全乡开展“创先争优”活动之际，号召各村级远程站点积极开展远程教育“双创双争”活动，进一步完善教学服务平台和终端站点功能，提高管理服务能力和学用水平，激发广大基层党员干部群众的积极性。通过组织学习杨善洲