高考语文130分夺分方案

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1、高考语文130分夺分方案本文由野岭百合贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。高考语文130分夺分方案选择题，目标：一、基础是关键，整理很必要!(1-6题，选择题，共18分;目标：确保15分。)基础是关键，整理很必要!(1!(11、拼音：整理做过的拼音题。我整理了吗?拼音：语音题的考查形式有两种：一是选出读音全部相同的一项，一是选出读音全不相同的一项。审题时要特别注意。整理提示：①整理声旁相同的形声字;②整理形似字;③整理多音字形似字音近字易错字同音字易错常考90

2、个多音字语文复习多音字的“拼音”大总结2010年高三备考名师手记：语文字音篇2、错别字：注意别字的方法——同音别字、形近别字。我注意了吗?我整理了吗?错别字：整理方法：①整理常见的两写字或三写字②整理常见的又容易误写的成语③整理形似字，从意义的角度加以辨析高考最常见的300个错别字A-Z高考易错字清单3、近义词整理方法：①整理一些常见的近义实词，理解辨析的角度②整理一些常见的近义虚词，辨析其意义及用法2010年高考语文第一轮复习—近义词4、成语：理解成语的意义，注意成语的色彩，注意成语适用的范围和对象，注意句子

3、的语境与成语：成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题，我整理了吗?有启发吗?整理方法：从容易误用的类型的角度进行整理，比如，可以分望文生义、张冠李戴、褒贬不一、程度失衡、自相矛盾、画蛇添足、时态不分等角度来归类整理。高三语文正确使用词语(包括成语)复习指导俗语集锦高考易错熟语全解析1992-2009年高考成语试题汇编高考语文必备高考常见最易读错的字高考作文易错100字5、语病：将做过的题目，尤其是错题再分析一遍，积累经验。我做好了吗?语病：标点符号高考生必须掌握的七种病句类型病句方法归纳12009年全国

4、各地高考语文试题病句汇编辨析整理方法：将每种病句类型的各种子类型列成表格，每种病句均要能举一二例说明。不要认为你手头的参考书上已经给你分好类就想偷懒不整理了，整理一遍后，你才会思路大开。6、衔接“句子衔接”解题指要7.修辞7.修辞修辞方法知识汇总现代文阅读是保证，关键是方法。(7选择题，;19-22，二、现代文阅读是保证，关键是方法。(7-9题，选择题，9分;19-22，22分，共31分;力争26分。)总说：现代文阅读不是技巧的问题，阅读现代文是理性思考的过程，它应该遵循阅读的规律，比如说寻着文章的思路入手，然

5、后整体了解文章的大意，再整体把握文意的基础上，进一步去研究文章各部分之间的联系，去揣摩那些精采的句子和词语，从而对作者写了什么，怎么写的这些基本问题有所把握。在这个基础上再根据题目的要求进行回答，这就是最基本的解答现代文阅读题比较可靠的方法。如果单纯把现代文阅读当成技巧，好象有什么灵丹妙药吃了就可以把现代文答好这是不切实际的。那么，整理的时候最好还是按考纲上的考点简略整理就可以了。十年高考语文分类解析：现代文阅读1、阅读的过程中，要：①理解题目的含义。②抓关键句。中心句，过渡句，议论句，抒情句，描写句，首、尾句

6、。③分析文章的思路与结构。④分析本文的写作方法，写作手法(象征，拟人，托物言志、借景抒情等)。⑤把握注解，尽可能把握作者及时代背景的相关的有效材料，理解作者的观点和态度，概括中心意思。2、解题的过程中，要：①读懂题干，按需答题。问什么，答什么。②答在文中，答在段中。③注意语境，注意上下文的联系，注意上下题的联系(一般来说，试题的布题顺序就是文章的先后顺序。)④扣紧语句，分析选项，对比文中相关语句，仔细辨析，看是否存在偷换概念、缺少依据、随意拔高、说法绝对等毛病。文言文是提高，一分也不能少。(10选择题，文字翻译

7、题，三、文言文是提高，一分也不能少。(10-12题，选择题，9分，13题，文字翻译题，10分，共19分。争取19分。)1、一读，划出难字，疏通文意。22007--2009高考语文试题分类集锦：语句衔接高考语文现代文阅读解题技巧2、二读，理解全文，了解全文写了什么人，写了多少件事，说明了什么性格、什么思想、什么精神。3、答实词、虚词，注意联系课文已学的字词，注意词语的古今异义(古——单音解析，今——双音解析)，并将选项的解析套入原文，检验解析是否正确。4、答14题必须联系原文，逐句逐句翻译、对比分析，选出正确的答

8、案。5、翻译题采用直译(逐字逐字解析的方法)，保持原句的句式，做到信、达、雅。简简单单得高分：高考文言文翻译口诀文学常识识记方法归纳文言文常用句式例解18个常见文言虚词语文教学大纲要求掌握的120个实词文字题，四、古诗赏析，一分也不能少。(14题，文字题，8分，争取8分。)古诗赏析，一分也不能少。诗歌赏析术语梳理古诗词常见意象顺口溜填空题，五、默写是送分，千万别手软。(15题，填空题，