《浪潮》影评

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1、《浪潮》影评德国电影《浪潮》讲述了这样一个故事：德国一所高中的老师赖纳.文格尔，他别出心裁提出假想“独裁”的实验，想以此来加强学生们的组织纪律性。在这个为期一周的实验中，文格尔处于至高无上的地位，学生们对他要绝对服从。从最初的玩乐心态，这些青年男女渐渐沉湎于这个名为“浪潮”的组织中，为这个组织而疯狂，他们体会到集体和纪律重要性的同时，却在不知不觉中滑向了“独裁”与“纳粹”的深渊……看了这部电影，我在思考：是什么样的力量促使这些青年学生为这个组织如此疯狂？良好的初衷为何如此错误地演变为无可挽回的结局？是什么样的家庭背景和社会关系让他

2、们深陷这个组织中无法自拔？这些问题都可以从社会心理学的概念中得以分析。首先，是从众的心理。从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。社会心理学家比较一致的意见是从众的行为基本动因有三种：一是渴望获得正确的信息，二是为了被喜欢和接受，三是为了减缓群体压力。当学校里刮起“浪潮”之风的时候，多数的学生把它看成了一种潮流，有的仅仅是为了耍酷，有的是为了获得心理上的归属感。总的来说，则是为了得到多数人的关注和喜欢，被这个大集体所接受。而影片中的卡萝则是少数难得保持着清醒的“抵抗者”

3、，而这样的“抵抗者”受到了“浪潮”成员的排斥和辱骂。因此，从众的心理促使着这些青年学生一个接着一个地投身于“浪潮”当中。第二，“浪潮”作为一个组织，呈现出一定的极权组织的特性。文格尔先生作为这个组织的发起者和领导者，他通过宣扬这个组织的宗旨，吸引着这些学生加入这个组织。蒂姆这个角色相当于这个组织的核心成员，他为了把“浪潮”的标志喷在大楼上，不惜冒着生命危险爬上高楼，这就凸显了他在组织中的重要地位，同时也为后来组织解散后他的极端行为做出了暗示。一个组织的凝聚力越强，对其成员的影响力就越大，因此“浪潮”规定成员们要穿白衬衫裤，还要规定

4、统一的手势，这些在一定程度上加强了组织的凝聚力，体现了“平等性”。正是因为这“平等”的幻想，让一些家庭不幸福的、孤独的青年学生有了归属感，“浪潮”对于他们意味着更多。这些让“浪潮”这个组织具有极强的凝聚力，以至于到最后即便发起者文格尔先生无奈地宣布解散组织时，“浪潮”的成员们仿佛失去了长久支撑着的信仰。第三，“浪潮”这个组织中的每个成员的个体特性。这些青年学生们来自不同的家庭，有着不同的背景，他们作为独立的个体，有着个体特性，这也决定着他们在组织中的不同地位和作用。蒂姆这个角色给我留下很深的印象，刚开始看到他被小混混欺负时懦弱的表

5、现，让我以为他只是个酱油君。后来渐渐了解到他是个富家子弟，但却缺少父母的关爱，因为他迫切地想融入一个组织，摆脱孤独，他的心是敏感而脆弱的。因为他加入“浪潮”后，全身心地投入这个组织，感受到自我价值的实现。因此当文格尔先生宣布“浪潮”结束时，他极端地认为这是一场骗局，他的信仰崩坍了，于是他结束了自己的生命。马尔科也没有一个幸福的家庭，所以当他心爱的女友卡萝理智地和他分析“浪潮”的不良发展趋势时，他从心理上就抵触了，这个组织对于他而言就像家庭一样。不过，好在最后马尔科看穿了“浪潮”朝着“独裁”与“纳粹”的深渊步步逼近，及时地告诉文格尔

6、先生,否则后果不堪设想。而作为这场运动的领导者，文格尔先生的初衷也许并不是如此，但是由于他对学生们引导不当，同时有利用学生们对他的信赖来达到他自己课堂实验的目的，正如他的妻子所说“你享受课堂上他们崇拜你的瞩目”、“学生把你看做榜样，而你利用这一点操纵他们，其实这背后都是你的私心在作怪”、“你这段时间变成了混蛋”。最后的最后，文格尔老师背上了一条人命的债，被警察带上了警车，脸上痛苦得没有了任何表情……电影《浪潮》给我们深深的启迪：“浪潮”给了在缺陷压抑空虚中生活着的普通人新的兴奋点和依托，但同时消磨着他们的自我，让他们日趋疯狂，使他

7、们渐渐失去道德判断力，极端的反对所有反对他们的人，走向极权主义的深渊。无论出于什么美好的目的，这个组织最终被扭曲了。知识可以带来民主与自由，却也可能成为独裁和极权的伪装。极权主义并没有在世界上消亡，也许只需短短的5天，就可能滑入这个深渊。