esb全程监控考核流程

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1、嵌入式系统开发基础部分全程监控考核流程嵌入式软件基础（ESB）课程单元部分本部分主要涉及嵌入式系统软件开发所必备的基础知识的综合技能提高，包含C语言的技能强化、数据结构理论以及C++面向对象的设计思想的提高。C语言的技能强化：主要以CPrimerPlus中文版教材为指导手册，以串讲+知识点考核+技能点训练（小项目或习题的练习）为主线，培养学员运用标准C语言进行嵌入式系统软件设计的理念，锻炼学员对标准C这一必备工具的掌控能力。数据结构理论：采用经典的基于经典C语言版的数据结构教材，通过课程知识点讲解+典型实例演练，实现学员对嵌入式系统软件开发中用到的数据结构和算法（线性表、堆栈与队列、串与数组、

2、树及二叉树、搜索排序、动态内存管理）的特性的了解，有一个较为全面的了解和认识，期间会安排大量的难度适中的实验习题来提高对数据结构的驾驭能力（习题尽量结合嵌入式系统的应用来选取，锻炼学员对数据结构的掌控能力）。C++面向对象的设计思想：采用当前流行C/C++程序设计教程，着重讲解嵌入式系统软件发中用到的（函数对象、构造和析构（基于对象）、继承与派生、异常处理、多态性、熟悉标准库）基本知识，为后续嵌入式GUI开发打下坚实的铺垫。采用的质量监控模型------负反馈模型从过程控制理论看，教学过程由组成系统的对象(讲师、辅导员、学员)，教、学、检测和反馈等环节组成，是一个具有负反馈环节的过程控制的系统

3、，如图所示。该模型的核心是通过负反馈，及时发现和解决学员知识、技能成长过程中存在的问题，并针对课程的进展安排综合性的技能演练，知识点考核等内容，确保培训目标的整体实现。教课：讲授新内容。主要集中在：知识的形成、发展和用途：使学生明确学习目的，激发学习兴趣；知识的重点、难点及联系：给学生提供开动脑筋、积极探索、大胆猜想、寻求解决问题方法、进行创造性思维的实践机会。讲评：解决反馈的问题。主要集中在:探索过程：使未达终点的学生了解自己离终点的差距，学会探索，激发再次探索的愿望；难点问题：使学生理解不突破难点很难解决实际问题，使他们想学、主动学、举一反三；扩展性问题：采用启发、发问等方式，使学有余力、

4、编程兴趣浓厚的学生进一步提高。学员考核：本部分主要分为表1中几个立项进行考核，着重从驾驭知识技能方面加以考核，同时兼顾企业对新入职员工必备素质（涉及到纪律性、主动性、积极性、爱心、责任心、忠诚度以及规范有序性等）的要求，进行综合测评恒定。知识技能方面主要以讲师、辅导员为主，对每个学员给予一定的考核说明，重点体现在课后知识考核、阶段知识综合考核、项目作业开发总评等方面上。素质方面主要由教务专员和辅导员对每位学员进行严格把关，针对阶段性学习基于一定的书面阶段性考核说明，大体阶段以月为统计。教务人员、辅导老师、讲师在学员成长的路必须提供相关鉴定文档，具体参见表格2说明。表1：学员考核记录分项列表：预

5、习与考勤10%上机及问题回答10%知识考核10%阶段知识考核20%职业素质综合20%课程项目实践30%讲师------教务专员------辅导员--嵌入式软件基础部分知识点与考核说明表：Ｃ语言知识强化(3～4周，约60学时)关键知识点内容目标上机习题实践：知识考核数据类型、字符串、格式化输入输出、运算符、表达式熟练习题1～习题14考核一控制语句（循环、分支及跳转）、字符输入输出重点习题15～习题25考核二函数和函数调用、数组与指针重点习题26～习题30考核三结构体与共用体、关键数据类型修饰符重点习题1～习题考核四存储类、内存函数与管理、位操作重点习题1～习题考核五C预处理器和C库、文件输入输出

6、重点习题1～习题考核六字节顺序与对齐、字长与数据类型、数据对齐重点习题1～习题数据结构和算法基础(约1周，约10学时)关键知识点内容目标上机习题实践：知识考核链表重点习题1～习题考核一树与二叉树重点习题1～习题考核二哈希表重点习题1～习题考核三栈与队列、图熟悉习题1～习题考核四动态存储管理、查找与排序熟悉习题1～习题备注：进行完毕C强化和数据结构相关课程，结合数据结构跟踪实现1～3个小设计项目，以控制台方式实现小型数据管理系统系统的设计或在嵌入式硬件开发平台上实现简单的驱动，具体参见相关单元考核，需用时间安排1～3天完成，包含项目文档及相关技术说明等。Ｃ＋＋语言理论基础强化(约1.5周，约20

7、学时)关键知识点内容目标上机习题实践：知识考核类和对象熟练习题1～习题考核一继承与派生熟练习题1～习题考核二多态性、输入输出流掌握习题1～习题考核三异常处理、C++标准类库简介熟悉习题1～习题考核四备注：进行完毕C++课程，结合实际实现1～3个小设计项目，实现小型数据管理系统系统、图形界面的设计开发，具体参见相关单元考核，需用时间安排1～3天完成，包含项目文档及相关技术说明等。上机习题、考核测试题