学生网上选课管理系统

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1、学生网上选课管理系统目录第一章：网上选课管理系统的概述31.1网上选课管理系统总的概述31.2学生管理子系统的概述41.3教师管理子系统的概述41.4管理员管理子系统的概述5第二章：网上选课管理系统的需求分析62.1学生管理子系统的需求分析72.1.1学生管理系统文档描述72.1.2学生管理系统用例图72.1.3学生管理系统用例文档72.2教师管理子系统的需求分析122.2.1教师管理系统文档描述122.2.2教师管理系统用例图132.2.3教师管理系统用例文档132.3管理员管理子系统的需求分析172.3.1管理员管理系统文档描述172.

2、3.2管理员管理系统用例图182.3.3管理员管理系统用例文档18第三章：网上选课系统的类图28第四章：网上选课系统的顺序图304.1管理员管理子系统顺序图304.1.1管理员删除课程顺序图304.1.2管理员删除学生顺序图304.1.3管理员修改课程信息顺序图314.2教师管理子系统顺序图324.2.1教师提交成绩顺序图324.2.2教师查看选课学生顺序图324.2.3教师统计成绩顺序图334.3学生管理子系统顺序图344.3.1学生选课顺序图344.3.2学生退课顺序图344.3.3学生查看课表顺序图3534选课管理系统案例研究项目需求

3、说明第一章：网上选课管理系统的概述1.1网上选课管理系统总的概述这是一个信息化的世界，利用Internet技术来实现无纸化办公已经成为理所当然。随着各高校办学规模的不断扩大，学生的网上选课作为学校日常办公最重要的一部分，高效、有序的管理学生选课有助于提高办学的质量和水平，加快学校的发展。相对于传统的纯手工、纯纸质的选课管理方式来讲，毫无疑问的，网络化的学生选课管路更迅速、更高效、更准确，将管理人员从繁琐的数据整理事务中解脱出来，从而能节省更多的时间从事其他教学研究的工作。该文档首先给出了学生网上选课管理系统的整体网络结构和功能结构的概貌，从

4、总体架构上给出整个系统的轮廓，然后又对功能需求、性能需求和其他非功能性需求进行了详细的描述。其中对功能需求的描述采用了UML的用例模型方式，主要描述了每一用例的基本事件流，而且还给出了非常直观的用例图。在学生网上选课管理过程中，主要活动有：学生进入信息管理界面，学生登录、输入个人登录信息及提交，学生进入选课系统界面，学生浏览显示的可选课程，学生进行选课，学生查看所选课的课表，学生退课，学生查看选修课成绩，学生查看过去所选课的成绩，学生查看过去所选的课程，学生修改自己的信息如登录密码并进行保存；教师进入信息管理界面，教师登录、输入个人登录信息

5、及提交，教师查看选课学生，教师打印选课学生的名单，教师对学生的成绩进行统计，教师将学生的成绩录入系统中，教师检查学生的成绩，教师修改学生的成绩；管理员对学生信息、教师信息、课程信息进行管理（包括添加、修改、删除、账户管理）。34图1.1网上选课系统1.2学生管理子系统的概述学生进入信息管理界面，学生登录、输入个人登录信息及提交，学生进入选课系统界面，学生浏览显示的可选课程，学生进行选课，学生查看所选课的课表，学生退课，学生查看选修课成绩，学生查看过去所选课的成绩，学生查看过去所选的课程，学生修改自己的信息，如修改密码并进行保存。图1.2学生

6、管理系统341.3教师管理子系统的概述教师进入信息管理界面，教师登录、输入个人登录信息及提交，教师查看选课学生，教师打印选课学生的名单，教师对学生的成绩进行统计，教师将学生的成绩录入系统中，教师检查学生的成绩，教师修改学生的成绩。图1.3教师管理系统1.4管理员管理子系统的概述管理员管理系统的功能有：管理员进入信息管理界面，管理员登录，管理员对学生的信息进行管理，管理员对教师的信息进行管理，管理员管理课程信息，管理员修改并保存数据库信息，管理员向学生管理系统中添加学生，管理员修改学生信息，管理员删除学生，管理员在教师管理系统中添加教师，管理

7、员修改教师信息，管理员删除教师，管理员在课程管理中添加课程，管理员修改课程信息，管理员删除课程，管理员发布更改信息。34图1.3管理员管理系统第二章：网上选课管理系统的需求分析学生选课管理系统主要满足来自三方面的需求，这三个方面分别是学生用户、教师用户和管理员用户，也即是三类用户角色，本系统将管理员用户、教师用户、学生用户的身份及权限进行严格的划分，让管理员拥有最高权限，可以查看、维护系统中的所有信息，如添加学生，添加课程，修改课程信息等；让教师拥有查看自己开设的课程的信息，以及提交所开设课程成绩的权限；让学生拥有选课和退选的权限；而修改密

8、码模块的权限每个用户都可拥有，用以修改自己的密码信息。通过进行严格的权限划分，可以更好地进行管理，也可更好地保护用户信息安全。342.1学生管理子系统的需求分析2.1.1学生管理