平面向量复习课教案

平面向量复习课教案

ID:6705596

大小:326.00 KB

页数:4页

时间:2018-01-23

平面向量复习课教案_第1页
平面向量复习课教案_第2页
平面向量复习课教案_第3页
平面向量复习课教案_第4页
资源描述:

《平面向量复习课教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、平面向量复习课一.考试要求:1、理解向量的概念,掌握向量的几何表示,了解共线向量的概念。2、掌握向量的加法和减法。3、掌握实数与向量的积,理解两个向量共线的充要条件。4、了解平面向量的基本定理,理解平面向量的坐标的概念,掌握平面向量的坐标运算。5、掌握平面向量的数量积及其几何意义。了解用平面向量的数量积可以处理有关长度,角度和垂直的问题,掌握向量垂直的条件。二.知识梳理1.向量的概念:向量,零向量,单位向量,平行向量(共线向量),相等向量,向量的模等。2.向量的基本运算(1)向量的加减运算几何运算:向量的加减法按平行四边行法则或

2、三角形法则进行。坐标运算:设a=(x1,y1),b=(x2,y2)则a+b=(x1+x2,y1+y2)a-b=(x1-x2,y1-y2)(2)平面向量的数量积:ab=cos设a=(x1,y1),b=(x2,y2)则ab=x1x2+y1y2(3)两个向量平行的充要条件∥=λ若=(x1,y1),=(x2,y2),则∥x1y2-x2y1=03.两个非零向量垂直的充要条件是⊥·=0设=(x1,y1),=(x2,y2),则⊥x1x2+y1y2=0三.教学过程(一)基础知识训练1.下列命题正确的是()单位向量都相等任一向量与它的相反向量不相

3、等平行向量不一定是共线向量模为的向量与任意向量共线2.已知正六边形中,若,,则()3.已知向量,=2若向量与共线,则下列关系一定成立是()∥∥或4.若向量,共线且方向相同,=__________。(二).典例分析例1:(1)设与为非零向量,下列命题:①若与平行,则与向量的方向相同或相反;②若与共线,则A、B、C、D四点必在一条直线上;③若与共线,则;④若与反向,则其中正确命题的个数有(A)1个(B)2个(C)3个(D)4个(2)下列结论正确的是()(A)(B)(C)若(D)若与都是非零向量,则的充要条件为错解:(1)有学生认为①

4、②③④全正确,答案为4;也有学生认为①或④是错的,答案为2或3;(2)A或B或C。分析:学生对向量基础知识理解不正确、与实数有关性质运算相混淆,致使选择错误。第(1)小题中,正确的应该是①④,答案为2。共线向量(与共线)的充要条件中所存在的常数可看作为向量作伸缩变换成为另一个向量所作的伸缩量;若,为非零向量,则共线的与满足与同向时,与反向时。第(2)小题中,正确答案为(D)。学生的错误多为与实数运算相混淆所致。选择支D同时要求学生明确向量垂直、两个向量的数量积、向量的模之间互化方法,并进行正确互化。例2设a、b是两个不共线向量。

5、AB=2a+kbBC=a+bCD=a-2bA、B、D共线则k=_____(k∈R)解:BD=BC+CD=a+b+a-2b=2a-b2a+kb=λ(2a-b)=2λa-λb∴2=2λ且k=-λ∴k=-1例3梯形ABCD,且

6、AB

7、=2

8、DC

9、,M、N分别为DC、AB中点。AB=aAD=b用a,b来标DC、BC、MN。解:DC=AB=aBC=BD+DC=(AD-AB)+DC=b-a+a=b-aMN=DN-DM=a-b-a=a-b例4

10、a

11、=10b=(3,-4)且a∥b求a解:设a=(x,y)则x2+y2=100(1)由a∥b得-4x

12、-3y=0(2)解(1)(2)得x=6y=-8。或x=-6y=8∴a=(6,-8)或(-6,8)四.归纳小结1.向量有代数与几何两种形式,要理解两者的内在联系,善于从图形中发现向量间的关系。2.对于相等向量,平行向量,共线向量等概念要区分清楚,特别注意零向量与任何向量共线这一情况。要善于运用待定系数法。五.作业:1、下列命题正确的是()A.若,则B.若,则或C.若,则D.若,则2、已知平行四边形ABCD的三个顶点、、,则顶点D的坐标为()A.B.C.D.3、设,与反向的单位向量是,则用表示为A.B.C.D.4、D、E、F分别为的

13、边BC、CA、AB上的中点,且,,下列命题中正确命题的个数是()①;②;③;④。A.1个B.2个C.3个D.4个5、化简:=__________。6、已知向量,且,则的坐标_____________。7、若,则的夹角为______________。8、已知向量求(1)的值;(2)与的夹角。9、如果向量与,的夹角都是,而,且,求的值。10、如图,设为内一点,∥,且,,,,试用,,表示.答案基础知识训练:D,C,D,达标练习:D,B,B,D,5,;6,(,—),(—,)7,0,8,(1)ab=10,=5(2)=arccos9,-11

14、0,=(1-t)+t,=(1-t)+t

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。