气旋和反气旋导学案

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1、江平视野阔,风正好扬帆即墨一中地理导学案备课组高一设计人于家昭审核人地理组时间2012、12课题大气环境（五）考纲考点运用简易天气图，正确理解气压与气流状况的相互关系，正确判断等压线弯曲方向与高压脊、低压槽的相互关系教学目标1、学生能够绘制气旋、反气旋示意图，2、能够列表比较两种天气系统形成的天气特点。目标评价1、通过课前预习达成目标12、通过小组探究和当堂检测达成目标2课前预习学习札记一、低压（气旋）和高压（反气旋）系统半球位置北半球南半球天气系统名称气旋反气旋气旋反气旋示意图中心气流状况气压分布状况气流状况水平气流方向中心气流方

2、向过境时常出现的天气天气实例风向1、低压和高压是对天气系统__________的描述，气旋和反气旋是对天气系统_______________的描述。2、气旋中心空气作___________运动，其过境时常出现____________天气。3、反气旋的中心空气作____________运动其控的地区，常出现________天气，我国北方广大地区秋季经常在高压系统的控制下，出现“__________”的好天气。【规律总结】气旋与反气旋的气流方向判定（1）锋面气旋的形成、特点及分布规律①锋面气旋的中心气压低，在北半球，从平面上看，是逆时针

3、方向的大气涡旋。②锋面气旋的低压中心沿低压槽伸展出锋面，其中气旋的前方为暖锋，气旋的后方为冷锋。冷暖锋之间是暖气团，北半球的锋面气旋在冷暖锋以北是冷气团。③锋面气旋主要活动在中纬度，多见于温带地区。（2）区分气旋和反气旋的气流运动方向借鉴物理学中的“左、右手定则”来判断气旋、反气旋的气流运动方向。北半球气旋、反气旋用右手表示：右手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；东部吹偏南风，西部吹偏北风。大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；东部吹偏北风，西部吹偏南风.南半球

4、的气旋、反气旋用左手表示；左手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；东部吹偏北风，西部吹偏南风。大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；东部吹偏南风，西部吹偏北风。二、锋面气旋1、地面气旋一般与锋面联系在一起，称为_____________。2、锋面总是存在于__________（填“气旋”或“反气旋”）中,它出现在气旋的______处（教师点拨：锋面特点是气流辐合上升，而反气旋气流是下沉不能形成锋面）3、锋面气旋主要活动在：_______3第3页共2页江平视野阔,风

5、正好扬帆A．赤道附近B．副热带高气压带C．副极地低气压带D．极地高气压带（点拨：锋面总是出现在低气压中，赤道低压是空气受热膨胀形成且地转偏向力小不能形成气旋，副极地低压是冷暖气团相遇形成且地转偏向力大能形成锋面气旋）3）就北半球而言，冷锋一般出现在气旋______（填“东”或“西”）侧槽线处。暖锋一般出现在气旋______侧槽线处。（点拨：北半球气旋南部是暖气旋，北部是冷气团，西侧槽线，冷气团主动向暖气团移动，东侧槽线处冷空气自南向北撤退）。三、当堂检测图1读“天气系统示意图”（图1），判断1～2题。1．该天气系统所处半球和所属气压

6、分别是A．北半球，高气压B．北半球，低气压C．南半球，高气压D．南半球，低气压2．该天气系统控制我国大部分地区时，形成的天气为A．伏旱天气B．梅雨天气C．出现台风D．寒冷天气3．读某区域等压面垂直剖面图，完成下列问题：（8分）（1）近地面A、B两处气温较低的是。（2）A、B、A′、B′四处中，气压最高的是，气压最低的是。（3）a、b、c、d四个等压面中，气压最高的是。（4）A、B两地中易出现阴雨天气的是，气温日较差较大的是。（5）若此环流为夏季风环流，则A、B两处中处为海洋，处为大陆。4．读北半球某地区的海平面等压线，完成下列要求。

7、（1）影响A处的天气系统是，在该系统控制下，A处的天气特点是，影响B处的天气系统是，在该天气系统的控制下，B处的天气特点是。（2）图中C、D两处中，处即将发生明显天气变化，原因是该地将受到（天气系统）的影响，届时该地将出现天气。（3）目前图中C处受气团控制。（4）图中G处风向为，请在图中画出该处风向。3第3页共2页江平视野阔,风正好扬帆3第3页共2页