《大学计算机文化基础》课后习题答案

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1、课后习题参考答案第1章计算机基础知识1.单选题1.D2.B3.A4.C5.B6.D7.A8.A9.D10.B11.B12.B2.填空题(1).3、1.5(2).系统软件、应用软件(3).Ctrl+Shift+Del(4).CPU(5).内存地址(6).寄存器(7).指令周期(8).解释、编译(9).数据、程序、存储器(10).输入设备、输出设备、运算器、控制器、存储器(11).辅助存储器(12).操作系统(13).针式打印机、喷墨打印机、激光打印机(14).1024*10243.计算题(1)()2(D5)16(325)8(2)(.

2、101)2(45.10)16(105.5)8(3)()2(7F)16(177)8(4)()2(993)10(5)(412)8(266)10(6)()2(440)10(7)(B6D2)16(35562)8(11627)10(8)(3CF3)16(30773)8(16323)104.简答题(1)电子计算机的发展阶段和特点:第一阶段电子管计算机:计算机发展的初级阶段,体积巨大,运算速度较低,耗电量大,存储容量;主要用来进行科学计算。第二阶段晶体管计算机:体积减小,耗电较少,运算速度较高,价格下降,不仅用于科学计算,还用于数据和事物处理以

3、及工业控制。第三阶段中小规模集成电路:体积和功耗进一步减少,可靠性和速度进一步提高;应用领域扩展到文字处理、企业管理、自动控制等。第四阶段大规模、超大规模集成电路:性能大幅度提高,价格大幅度降低,广泛用于社会生活的各个领域,进入办公室和家庭;在办公自动化、电子编辑排版、数据库管理、图像识别、语音识别、专家系统等领域大显身手。(2)新一代计算机的发展趋势:巨型化、微型化、网络化、多媒体化和智能化。(3)计算机系统包括硬件系统和软件系统。硬件系统主要包括:运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备。软件系统主要包括:系统软件和应用软件

4、,其中操作系统是系统软件的核心。7(4)硬件和软件的关系是:计算机系统是由硬件系统和软件系统组成。硬件是计算机系统的躯体,软件是计算机的灵魂。硬件的性能决定了软件的运行速度,软件决定了可进行的工作性质。硬件和软件是相辅相成的,只有将两者有效地结合起来,才能使计算机系统发挥应有的功能。(5)冯·诺依曼结构计算机的设计思想是:①计算机应包括运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五大基本部件。②计算机内部应采用二进制来表示指令和数据。③将编写好的程序和数据送入内存储器,然后计算机自动地逐条取出指令和数据进行分析、处理和执行。(6)二

5、进制数的特点:①有两个不同的数码符号0和1。②R=2。每个数码符号根据它在这个数中的数位,按“逢二进一”来决定其实际的数值。八进制数的特点:①有8个不同的数码符号0、1、2、3、4、5、6、7。②R=8。每个数码符号根据它在这个数中的数位,按“逢八进一”来决定其实际的数值。十进制数的特点:①有10个不同的数码符号,即0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。②R=10。每一个数码根据它在这个数中所处的位置(数位),按照“逢十进一”的原则来决定其实际数值,即各数位的位权是10的若干次幂。十六进制数的特点:①有16个不同的数码符号0、1

6、、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D、E、F。②R=16。每个数码符号根据它在这个数中的数位,按“逢十六进一”来决定其实际的数值。(7)计算机信息安全技术包括:加密技术、访问控制技术、数字认证技术、防火墙技术、虚拟专用网技术。第2章WindowsXP操作系统1.单选题1.A2.D3.C4.D5.D6.B7.C2.填空题(1).Alt+Tab(2).回收站(3).Ctrl(4).移动(5).位图文件(6).Txt(7).内存(8).属性3.简答题(1)Windows的发展史:1990年5月,Microsoft公司推出Wi

7、ndows3.0。1993年8月,WindowsNT3.1最终发布。1995年8月,Microsoft公司推出Windows95(又称Chicago),它是Windows发展史的一个转折点,是一个32位的独立操作系统。1998年6月,Windows98发布。2000年2月,Microsoft公司推出Windows2000最终版本。2000年10月,Microsoft公司推出的面向家庭用户的操作系统Windowsme(Windows千禧版)。72001年10月,Microsoft公司推出了WindowsXP,它是为家庭用户和商业计算

8、设计的。WindowsXP的特性:全新的多用户管理、强大的网络功能、无线网络连接、完善的多媒体处理功能、享受简便的搜索功能。(2)查看文件的方式:“缩略图”:可以把文件以缩略图的方式在资源管理器中显示出来,能直接看见一些文件里面的内容。“平铺”:以

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