弘扬中国传统文化演讲稿「优秀」

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1、弘扬中国传统文化演讲稿「优秀」    千年古国世界上四大古国中唯一存在时间最长文化传承没有隔断的国家下面是关于弘扬中国传统文化的演讲稿范文欢迎阅读参考采纳    各位老师各位学长各位前辈各位小朋友们:    大家好(向与会人员鞠躬)感恩这次大典的举办者和主持人给了我这次汇报、学习、历练的机会(向筹办者鞠躬)    我先自我介绍一下:我是一位传统文化学习传播、经典诵读力行的受益者去年在这里我向大家汇报了《现代人传承儒学的意义和方法》今天我和大家分享的是这几年来学习、推广传统文化、诵读力行圣哲经典教诲的点滴心得    自07年以

2、来我和孩子们一起在王老师的读经教育理念支持下诵读以儒家《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》、道家《老子》为核心的中国传统文化经典著作;按照经典的教诲“克己”、“克念”的要求一路走来可谓有酸也有甜有苦也有辣总起来说可谓受益匪浅    首先和老师讲得一样通过和孩子们诵读经典我自己有了很大的进步    圣人教导我们:“克己复礼为仁”、“克念作圣”、“行有不得者皆反求诸己”、“吾日三省吾身”等等这些理念让我改变了以前做事的心态不再以自我为中心脾气不再暴躁开始反躬自省等等正是这些改变让我的家庭战火渐渐熄灭挽救了我濒临破碎的家庭给孩子

3、的成长营造了比较和谐的家庭环境;也正是这些改变让我对自己的命运不再有抱怨、嗔恨明白了一切都是自己感召来的只有从自己的内心真正改变开始从自己的点滴行动无怨无悔的改变开始做到“在邦无怨、在家无怨”才能改变自己的命运真的传统文化所承载的圣德智慧学了以后相信;体解圣人心愿放下个人利益、颜面发愿和圣人一样利益众生、利益社会大同不至誓不停息死而后已;《论语》中曾子教导我们“士不可以不弘毅任重而道远仁以为己任不亦重乎?死而后已不亦远乎?”立大志向知难而进永不停息是行信、愿、行三者具矣在圣人圣德圣慧的庇荫护佑下我想我们的生命一定会大放光明价

4、值倍增感恩老师的引导感恩圣人留给我们的圣德智慧之作    再有以前我是一个心理素质极差信心极为不足的人三个人一起都不会不敢大声致词看到别人激昂慷慨的演说羡慕的不得了当快轮到自己的时候心里就怦怦跳上台后本来准备充足的内容却什么也说不出来通过和孩子一起读书我有了信心和内容我竟然能够当着这么多人引经据典这大概就是“腹有诗书气自华”吧再一次感恩老师的引导感恩圣人留给我们的圣德智慧之作    其次是通过读经典孩子们的变化    别人的孩子看电视、玩玩具、打游戏、看动画的时候我要求我的孩子和我的学生是要读书的时间久了我的孩子和家长听话的

5、学生读书的时候和别的孩子看电视、玩玩具、打游戏一样愉悦一样投入只要有文字、有书的地方孩子们很快就会静下来沉浸其中    另有今年暑假我们全日读诵论语力行弟子规的经典共学班吸引了大中小学生20余人一个月下来孩子们经过一段时间的适应甚至逆反由于寄宿最终适应下来浮躁的贪欲自我意识大大减少继之而来的是彬彬有礼的儒雅风度和静下心来专心读书的良好习惯我们所说的读书是口诵心惟是熟读玩味念兹在兹浸入心灵见诸言行所以朋友们及早为之及早受益事半功倍    还有就是在推广传统文化的过程中我们得到了北京读经教育推广中心、北京华藏图书馆、以及安徽庐江

6、传统文化教育中心种子老师、孔夫子后人孔先生、圣城曲阜儒者联合会段会长等等各界人士的无私帮助让我体会到了“君子敬而无失与人恭而有礼四海之内皆兄弟”、“德不孤必有邻”的圣言不虚当然我们也遇到了很多的不理解、不支持甚至嘲讽老子讲“人心惟危道心惟微”我们明白:这是很正常的这也正印证了曾子讲得“仁以为己任任重而道远”的圣言量天下实现仁爱、德治、礼制是孔夫子的理想也是每一个有血性的人应该有的理想可以讲这个理想是无限量的大愿几乎是不可能实现的有人讲:“世风日下人心不古”我说:“人心不古古亦然古代不也有大舜的继母、父亲和弟弟、也有闵子骞的母

7、亲、也有盗跖嘛?”而且我敢说未来只要有人类就一定会这样这也正是一代代志士死而后已的不竭动力所在也正因为如此才需要我们一代又一代人前赴后继义无反顾的为之努力学习推行圣贤经典教育永无止境有智慧的人们想让自己和后代生命潜力发挥极致的人们义无反顾的加入进来吧    老子说上士闻道勤而行之;中士问道若存若亡;下士闻道大笑之朋友们现在您想的孔夫子所愿看到的他的血脉传人、和志向传人应该都是上士子曰:闻义不能徒不善不能改是吾忧也孔子说:听到了正义的道理却不能马上实行身上的缺点也不能改正这些都是我所忧虑的孔子还说:见义不为无勇也    谨以此

8、言与大家共勉谢谢大家    大学生不仅是国家建设和发展的中坚力量也应是社会主义核心价值观建设的践行者和示范者是祖国伟大复兴的未来中坚力量是祖国未来的希望自觉担负起时代的重任以英雄模范为榜样努力成为理想远大、信念坚定的新一代品德高尚、意志顽强的新一代视野开阔、知识丰富的新一代开拓进取、艰苦创

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