控制大班额工作制度

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1、控制“大班额”工作制度一、消除大班额的政策为贯彻落实完善控制“大班额”的文件精神，我校在新学年开学时采取一系列措施，努力消除大班额班级。二、消除大班额的措施及实施1．加大宣传力度，做好舆论导向。通过大力宣传“大班额”的不良影响，营造全社会共同关心、支持、参与化解大班额的良好氛围。2．是加强学校建设，解决校舍紧张问题。积极争取教育经费投入，改善办学条件，努力缓解学校压力。3．是严格规范办学行为。按照“就近入学”的原则，严格招生管理；按照学籍管理的相关规定，加强义务教育学籍信息化管理；规范转学行为，防止随意转学插班；严格控制学生留级，因病休学必须有县级以上医疗机构出具的诊断书、病历以及必要的住院

2、票据；化解已有“大班额”，防止新“大班额”的出现。4．是优化师资结构。加大校内名师、骨干教师、学科带头人的培养力度，要求所有教师都必须挂班上统测学科，以缓解因学生择校、择师所带来的“大班额”压力。5．是建立健全治理“大班额”的长效监督机制，防止“大班额”现象的“死灰复燃”。三、消除大班额的工作措施1．调班“调班”3是针对学校同年级内的大、小班额的班级之间进行的调整策略。要求学校由大班额的班级，调出学生到班额较小班级，最终形成人数基本均等，消除大班额。2．分班“分班”是指学校同年级内，几乎都存在大班额现象，无法进行调班的情况下实施的分班策略。要求学校因地制宜安排教室与优秀师资，对家长、学生作耐

3、心细致地动员工作，在确保分班过程“公开、公正、公平”的前提下，实施“分班”措施。3．转学“转学”是指不具备“调班”和“分班”两项条件的大班额学校，将部分学生转往相邻学校的策略。要求学校在获得家长和学生支持的前提下，转出成绩水平为中等或中偏上的学生，到相邻办学条件相当或较好、无大班额的学校就读，从而消除大班额。3控制“大班额”工作制度三河镇中心小学3