“六一”参观工业园活动策划方案

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1、“六一”参观工业园活动策划方案第一篇:”六一”参观工业园活动策划方案”六一”参观工业园活动策划一、活动主题:深入基层,了解生产制作,过有意义“六一”二、活动目的:1.丰富孩子的课余文化生活,陪伴孩子度过健康有意义的儿童节。2.深入开展《品德与社会》拓展活动,让孩子了解基层工作实际,树立自力更生,艰苦创业的意识。3.为xx班全体家长搭建一个交流学习的平台,构建和谐幸福班级。三、活动时间:2014年6月1日下午2:30-4:30四、集中地点:zz中心小学体育馆正门五、活动地点:zz工业园4座首层,zz电

2、池配件厂六、活动费用:横幅一条,气球等装饰用品若干,感谢状、参观证书水果(费用从家谊会活动费用提取,如不参加的同学不扣钱)七、活动流程:1、“六一”参观工业园活动策划方案第一篇:”六一”参观工业园活动策划方案”六一”参观工业园活动策划一、活动主题:深入基层,了解生产制作,过有意义“六一”二、活动目的:1.丰富孩子的课余文化生活,陪伴孩子度过健康有意义的儿童节。2.深入开展《品德与社会》拓展活动,让孩子了解基层工作实际,树立自力更生,艰苦创业的意识。3.为xx班全体家长搭建一个交流学习的平台,构建和谐

3、幸福班级。三、活动时间:2014年6月1日下午2:30-4:30四、集中地点:zz中心小学体育馆正门五、活动地点:zz工业园4座首层,zz电池配件厂六、活动费用:横幅一条,气球等装饰用品若干,感谢状、参观证书水果(费用从家谊会活动费用提取,如不参加的同学不扣钱)七、活动流程:1、“六一”参观工业园活动策划方案第一篇:”六一”参观工业园活动策划方案”六一”参观工业园活动策划一、活动主题:深入基层,了解生产制作,过有意义“六一”二、活动目的:1.丰富孩子的课余文化生活,陪伴孩子度过健康有意义的儿童节。2

4、.深入开展《品德与社会》拓展活动,让孩子了解基层工作实际,树立自力更生,艰苦创业的意识。3.为xx班全体家长搭建一个交流学习的平台,构建和谐幸福班级。三、活动时间:2014年6月1日下午2:30-4:30四、集中地点:zz中心小学体育馆正门五、活动地点:zz工业园4座首层,zz电池配件厂六、活动费用:横幅一条,气球等装饰用品若干,感谢状、参观证书水果(费用从家谊会活动费用提取,如不参加的同学不扣钱)七、活动流程:1、“六一”参观工业园活动策划方案第一篇:”六一”参观工业园活动策划方案”六一”参观工业

5、园活动策划一、活动主题:深入基层,了解生产制作,过有意义“六一”二、活动目的:1.丰富孩子的课余文化生活,陪伴孩子度过健康有意义的儿童节。2.深入开展《品德与社会》拓展活动,让孩子了解基层工作实际,树立自力更生,艰苦创业的意识。3.为xx班全体家长搭建一个交流学习的平台,构建和谐幸福班级。三、活动时间:2014年6月1日下午2:30-4:30四、集中地点:zz中心小学体育馆正门五、活动地点:zz工业园4座首层,zz电池配件厂六、活动费用:横幅一条,气球等装饰用品若干,感谢状、参观证书水果(费用从家谊

6、会活动费用提取,如不参加的同学不扣钱)七、活动流程:1、“六一”参观工业园活动策划方案第一篇:”六一”参观工业园活动策划方案”六一”参观工业园活动策划一、活动主题:深入基层,了解生产制作,过有意义“六一”二、活动目的:1.丰富孩子的课余文化生活,陪伴孩子度过健康有意义的儿童节。2.深入开展《品德与社会》拓展活动,让孩子了解基层工作实际,树立自力更生,艰苦创业的意识。3.为xx班全体家长搭建一个交流学习的平台,构建和谐幸福班级。三、活动时间:2014年6月1日下午2:30-4:30四、集中地点:zz中

7、心小学体育馆正门五、活动地点:zz工业园4座首层,zz电池配件厂六、活动费用:横幅一条,气球等装饰用品若干,感谢状、参观证书水果(费用从家谊会活动费用提取,如不参加的同学不扣钱)七、活动流程:1、3:00-3:50听取工厂负责人介绍工厂概况,了解电池制作的流程。2、水果会。1)由何老师想向中元海电池配件厂颁发感谢状。2)由中元海电池配件厂负责人向每个参观的小朋友颁发《深入基层,用心体验》证书。3)精选节目表演,品尝水果。(看学生报名情况在周二决定名单)3、家谊会讨论事项。(家长讨论过程中,学生由工厂

8、负责人带学生再次参观工厂)1)讨论班旗、班规、班级横幅设计问题。(以家庭或小组为单位设计好,先在班里面进行评比,最后请广告公司制作)2)商议家谊会机构问题。3)家长交流教子心得。4)合影留念。4、4:30满载而归,自行安全回家。八、家谊会各分工安排:1、场地及水果会布置、场地座位安排:主要由zz家长落实2、活动横幅、感谢状、参观证制作:zz负责3、西南中心小学集中点车辆指挥:(看报名情况而定员)负责4、西南中心小学集中点签到:(看报名情况而定员)负责5、晚会现场的秩序

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