四大名著复习教案

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1、《四大名著》复习教学案复习目标：1、认知目标：（1）、在老师指导下，复习四大名著，培养学生阅读兴趣。（2）、学会阅读四大名著，课内外结合，读完四大名著。（3）、了解四大名著主要故事内容，熟悉其中的精彩片断。2、能力目标：（1）、结合作品故事情节和环境来理解主要人物形象。（2）、认识四大名著的作品现实意义。3、德育目标：（1）、引导学生感受四大名著的精彩故事情节，进一步培养和激发学生理解和热爱祖国的民族文化艺术和民族自豪感。（2）、启发学生能简要分析各小说中的主要人物(如鲁达、武松、李逵、孙悟空、猪八戒、曹操、诸葛亮、贾宝玉、林黛玉等)

2、，并由此对社会和人生有新的领悟。复习重点：激发学生阅读兴趣，引导学生复习四大名著，学会阅读整本书，课内外结合，读完四大名著复习难点：（1）、结合故事情节和环境描写理解人物特点，感受人物形象。（2）、理解人物形象，认识作品的现实意义。课前学习：每人准备一个精彩的四大名著中的故事。课时安排：二课时复习步骤：第一课时一、导入1欣赏根据四大古典名著改编的电视连续剧主题歌《滚滚长江东逝水》、《好汉歌》、《敢问路在何方》、《枉凝眉》，引出对四大名著的介绍。2、四大名著的完成顺序①教师唱《滚滚长江东逝水》“滚滚长江东逝水，浪花淘尽。英雄是非成败转头

3、空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵……”，引用其中“几度夕阳红”改成“山水夕阳红”来巧记四大名著的完成顺序：“山”是“三”的谐音，“水”-《水浒传》，指《三国演义》，“夕”是“西”的同音，指《西游记》，“红”当然就是《红楼梦》了。②再次明确四大名著的具体完成时间。《三国演义》——元末明初《水浒传》——元末明初《西游记》——明朝《红楼梦》——清朝二、简介四大名著回忆四大名著的相关知识。1、《三国演义》⑴作者：（明）⑵主要内容：全书描写东汉（曹操）、（刘备）、（孙权）三国从时局动乱、军阀纷争中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。11⑶

4、精彩场面：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐等。主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙等。2、《水浒传》⑴作者：（明）⑵主要内容：全书描写北宋末年以为首的人在山东聚义的故事。⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲⑷主要人物：宋江、、、、等3、《西游记》⑴作者：（明）⑵主要内容：全书记叙了师徒一行四人，历尽千辛万苦，经过九九难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪，取回真经的故事。⑶精彩场面：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇等。⑷主要人物：

5、唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖4、《红楼梦》⑴作者简介：，清代小说家。⑵内容简介：《红楼梦》又名《》，以、和的爱情悲剧为主线，通过对“、、、”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活和多姿多彩的世俗人情。是封建末世的百科全书。⑶精彩场面：黛玉葬花、香菱学诗、晴雯撕扇、宝玉出家等。⑷主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤。三、积累名言1、《三国演义》l话说天下大势，分久必合，合久必分。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红l鞠躬尽瘁，死而后已。衣服破，尚可缝；手足断，安可续。l三军易得，一将难求。非宁静无以致远，非淡泊

6、无以明志2、《水浒传》l破屋更遭连夜雨，漏船又遭打头风。人无千日好，花无百园红。l画龙画虎难画骨，知人知面不知心。有缘千里来相会，无缘对面不相逢。l送君千里，终须一别。恩仇不辩非豪杰，黑白分明是丈夫。3、《西游记》l皇帝轮流做，明年到我家。世上无难事，只怕有心人。l与人方便，自己方便。道高一尺，魔高一丈。l人逢喜事精神爽4、《红楼梦》l世事洞明皆学问,人情练达即文章。l满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。l假作真时真亦假，无为有处有还无。机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。l心病还须心药医，解铃还须系铃人。好风凭借力，送我上青

7、云。四、填人名补充歇后语11•晁盖的军师——（）•（）葬花——-自叹命薄•（）招亲-----弄假成真•（）看守草料场——-英雄无用武之地•（）进了女儿国——-不想走了•（）劈宋公明——-看（砍）错了人•（）念紧箍咒——-痛苦在后（猴）头•（）皱眉头——-计上心来•（）摔孩子——-收买人心五、练习根据提示填空。1、《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物（      ）。2、《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（     ）。3、“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗提示了《红楼梦

8、》中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙葩”指的是（   ），“美玉无暇”指的是（      ）。4、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？……一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自《红楼梦》中人物（     ）之手。