《我的过动人生》读后感(精选多篇)

《我的过动人生》读后感(精选多篇)

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1、《我的过动人生》读后感(精选多篇)第一篇:《我的过动人生》读后感《我的过动人生》读后感江山市新塘边小学《我的过动人生》读后感(精选多篇)第一篇:《我的过动人生》读后感《我的过动人生》读后感江山市新塘边小学《我的过动人生》读后感(精选多篇)第一篇:《我的过动人生》读后感《我的过动人生》读后感江山市新塘边小学《我的过动人生》读后感(精选多篇)第一篇:《我的过动人生》读后感《我的过动人生》读后感江山市新塘边小学《我的过动人生》读后感(精选多篇)第一篇:《我的过动人生》读后感《我的过动人生》读后感江山市新塘边小学《我的

2、过动人生》读后感(精选多篇)第一篇:《我的过动人生》读后感《我的过动人生》读后感江山市新塘边小学《我的过动人生》读后感(精选多篇)第一篇:《我的过动人生》读后感《我的过动人生》读后感江山市新塘边小学姜丹丹《我的过动人生》非常有爱的一本书,过动儿蜕变成昆虫老师,拥有幸福的家,和化解各种烦恼的可爱点子。喜欢这样充满正能量的漫画书!一个从小被当作死小孩、总是被认成小男生的小女生,高中念到被留级,考进台大却每学期都差点被二一,到了二十岁才知道原来自己患有过动症(add),有时觉得自己爱做梦,有时只希望自己以后不要当米虫

3、。现在的她,却成了大小朋友都喜爱的昆虫老师……许多感觉在我们还是个孩子时表达不出来,等到长大,却又忘记了当一个孩子是什么感觉,作者以其鲜明的儿时记忆,真诚的文章,真实呈现了一个孩子的心路历程,在台湾教育制度下的成长历程。图文风格生动温暖,浅显易懂,笑中带泪。读完这本书,心里起伏很大,其实每个班级至少也有1—2个这样的孩子,他们不是坏小孩,不是不听话,他们只是有点high,他们只是爱作怪,他们只是缺少爱。后悔自己以前太冲动,用了不正确的方法对他们。事实上孩子不会无缘无故地做些事情,要注意孩子的行为、心理,理解了,

4、也就不生气了,就有智慧来教育他们了。所谓过动症,也称注意力缺陷过动症,是指这些学生出现注意力缺陷、活动量过度及容易冲动等。这些症状明显干扰到家庭及学校生活,而影响其学习、人际关系、情绪。由于这类孩子,在智能及外观上看起来并无明显的障碍,容易被外界忽略其需求,也因其行为表现经常被误解为坏小孩或不听话的孩子。综合国内7项大型的调查研究显示,我国儿童多动症的患病率为4.31%-5.83%。目前国外学者一般认为,多动症的患病率约为3%-6%。粗略估计,我国约有1461-1979万的多动症患儿!这些孩子都需要我们花很多的

5、耐心和爱心去关注他们,教育他们,没有人想要做不好,我们都曾第一次当孩子,第一次当父母,老师学着怎么当老师,真正的感同身受,也许才是沟通的开始。读完这本书感慨万千,一个过动儿因为家长和老师的不了解、不理解,受了很多的委屈,让我为她心疼,但是作者乐观的态度,让我们用不同的角度,看到美好的世界,让欢笑和泪水,好像都是那么值得。跟着这个过动女孩大哭,大笑,替她担心,心疼,为她欣慰,为她感到骄傲。找到快乐的自己,谁,都可以为自己感到骄傲。第二篇:未经审视的人生是不值得过的读后感未经审视的人生是不值得度过的早在2014多年

6、之前的伟人就有了这样的思想,时间能够延续,思想并未传承,在这个物欲横生,灯红酒绿的世界里,我们为什么活着,生不带一丝一缕,死不留一牵一挂。我们难免会听到这么一句:早死晚死,反正都是死,又有什么区别呢?我们每个人都很忙,我们忙着挣钱、攒钱、花钱和期待更多的钱,我们忙一家老小,我们忙着让领导满意、让下属服气,我们忙着预测十八大、看十八大和学习十八大,我们忙着听好声音和刷微博,忙着问幸福和看八卦。没有最忙,只有更忙。所以,要静下来,想一想。我们的人生究竟在追求着什么,追求面包,追求爱情,追求权力还是什么?就好比一个人

7、耗费了十几年的光阴读出了个文凭,然后走入了婚姻、生儿育女、买房子,20年岁月流逝,辛苦了大半辈子,倘若问他:“你究竟为什么而活?”他却说不出来。苏格拉底之所以最后会不为雅典社会所容,是因为他反对的正是社会的普遍价值观。上述的人生道路不正是千千万万个家长希望子女走的正道?不正是社会、国家为下一代安排的黄金大道?但过这样的人生有什么意义吗,每个人的梦想和价值都是不一样的,存在于这个世界上,我们不该迷迷糊糊的浪费有限的时间和生命过一个沉闷而又僵硬的人生。及时的审视自我,审视人生,找到自己奋斗的方向,过一个充实而又美好

8、的人生,从而得到内心的满足,这才是我们该追求的。在这里,我希望和大家分享一句不久之前看到的一句话,公务员,就像温水煮青蛙,进去的时候人家羡慕你,出来的时候。你羡慕人家,这或许就是你该审视自己的原因。曾记否?两会期间,念稿子的人获得掌声,阿谀奉承的人获得掌声,讲废话的人获得掌声,但有一个人(崔永元)讲完话,全场却鸦雀无声。他说了三点:中国的奶粉质量问题、政府报告只谈成绩不谈问题、强拆盲目

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