初三化学一二单元

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1、初三化学复习提纲九年级上册绪言化学使我们的生活变的更加绚丽1.化学的概念：化学是一门研究物质的组成、结构、性质极其变化规律的学科。2.化学的发展：火→孔雀石→青铜→铁→陶瓷→火药→造纸。3.物质是由元素组成；物质是由原子和分子构成；分子是由原子构成。4.人们利用化学改变我们的生存状态。5.道尔顿（英）、阿伏加德罗（意大利）的原子、分子学说奠定了近代化学的基础。6.门捷列夫（俄）提出的元素周期律和元素周期表使化学成为独立的科学。第一单元走进化学世界1.近代化学理论的建立：物质是由分子和原子构成，化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合。2.绿色化学又称环境友好化学，其核心是利用

2、化学原理从源头上消除污染。3.物质的变化：（一）化学变化（反应）：产生其它（新）物质的变化。①本质的特征：有新物质产生②伴随现象：产生气体、沉淀物、发光、防热、吸热、变色。（二）物理变化：没有产生新物质。4.物质的性质：（一）化学性质：物质必须通过发生化学变化才能表现出来的性质（如：可燃性）（二）物理性质：不需要发生化学反应就能表现出来的性质（如：颜色、气味、状态、熔点、沸点、密度等）5.CO2不支持燃烧灭火O2助燃性炼钢、气焊金属、医疗急救▲性质决定用途6.（一）．对蜡烛及其燃烧的探究.探究步骤现象结论点燃前有轻微气味、乳白色、半透明①外观现象②放入水中浮在水面上密度比水小点

3、燃后①火焰外形锥形、高度不均②用火柴梗横过火焰两边先变黑外火角〉内火角〉煽心[温度]③用冷烧杯置火焰有水雾生成水④用带有石灰的烧杯罩石灰水变浑浊生成CO2熄灭时有白烟且能被点燃燃烧时会形成石蜡蒸气（可燃性）熄灭后（二）对人体吸入气体和呼出气体的探究。探究步骤现象结论吸入气体呼出气体收集气体点燃木条伸入瓶中无明显变化熄灭吸入气体的含氧量〉呼出气体的含氧量倒入澄清石灰水无明显变化石灰水变浑浊呼出气体CO2含量〉吸入的CO2对玻片水雾呼出的气体含水份量〉入的气体7．药品的取用：①“三不”原则：⑴不得用手拿化学药品⑵不能尝药品味道⑶不得把鼻孔凑到容器口闻气味②取量：最小量⑴固体：盖底⑵

4、1~2毫升③余药处理：既不能放回原瓶也不能乱丢弃，应放回指定药瓶或指定地点。（一）固体药品的取用（放在广口瓶内）①块状（粒状）：镊子②粉状：药匙或纸糟代送。密度大的药品应先使容器横放，把药品放入容器口，再把容器慢慢竖起来，使药品缓缓地滑到容器底部以免打破容器。粉状药品取用可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。（二）液体药品的取用（细口瓶）①倾倒法②滴加法（胶头滴管）③量取法（量筒）。量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。取少量液体时用胶头滴管。取液后的滴管应保持像胶胶帽在上，不能平放或倒置

5、。8.给物质加热：①酒精灯的构造：灯帽、灯芯、灯壶、酒精②使用的注意事项：⑴用火柴点⑵绝对禁止两灯对点⑶禁止对燃着的酒精灯加酒精⑷用灯帽盖灭（不可用口去吹灭）⑸酒精灯碰翻用湿毛巾盖灭③火焰的构造：外焰〉内焰〉焰心[温度]④加热的条件：给固体加热，为了湿存水回流引起试管炸裂，试管应略向下倾斜。给固体加热，药品均匀平铺在试管底部，试管平平在距试管口1/3处，试管口略向下倾斜。给液体加热，液体体积不超过试管容积的1/3，试管口向上倾斜，与桌面成45度角。9.玻璃仪器的洗涤：①洗涤法②刷洗法标志：试管内壁的水既不成股流下也不骤成水滴而成为水膜。