《当好值日生》（吴翠芬）(2)

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1、《当好值日生》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第3单元《让我们的教室更清洁》第一课时教学目标：1.懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。2.在参与集体劳动中，学习分工与合作的方法，提高与人交往的技能、技巧。3.初步养成良好的劳动习惯和认真劳动的态度。教学重点：在完成集体任务的过程中，建立真正的责任意识，愿意通过为集体服务来表现自己对集体的热爱。教学难点：尝试用观察、比较和操作的方法，帮助学生建立值日的责任意识，提高实践能力。教学课时：1课时教学准备：小调查表、多媒体、儿歌。教

2、学过程：一、谈话导入，揭主题。同学们，请大家认真观察一下今天我们的教室哪里干净？哪里不太干净，还需要在整洁？（请学生说）是谁把教室打扫得这么干净呢？（值日生）板书：值日生二、了解学生值日情况。1.谢谢你们，是你们给大家一个整洁的环境。那么，你能介绍一下你当值日生时，做过什么事？（快速请多位学生说）2.这些多的事中，你最喜欢做哪一件事，做得怎么样？不喜欢哪一件事？为什么？填写小调查。小调查1.你喜欢做什么卫生？A.扫地B.擦黑板C.倒垃圾D.擦桌子E.摆桌子F.其他你做这件事做得怎样？A.又快又好B.一般C

3、.差2.你不喜欢做什么卫生？A.扫地B.擦黑板C.拖地D.擦桌子E.摆桌子F.其他喜欢不喜欢原因是什么？A.累B.花的时间长C.不会做请多位学生汇报。3.根据你们的汇报，你喜欢的事情，就能做得又快又好【出示干净的一角】；但面对自己不太会做，或是需要花时间，用耐心做的卫生，效果会怎样呢?3教室就有可能存在脏乱的卫生死角。你们看！【出示卫生死角图片】你们想不想生活在一个不干净的教室里？（不想）怎么办呢？（请学生发表自己的观点。）我们得总结出一些方法使我们值日变得容易、轻松。三、实例操作，分享经验。1.小组交流

4、：如何把地板扫干净？比如扫地，咱们班有的小朋友花用很短的时间就能扫得很干净，有的小朋友用很长时间，结果还有垃圾。能干小朋友一定在你们当中，请你们小组交流扫地方法，找出扫地小能手，让他作代表与全班同学交流经验。2.代表分享经验，现场实践操作。【预设】（1）分工合作，记住自己负责扫哪一组或哪个地方。（2）有序扫地，最后装垃圾。（3）扫地时要认真、细心。等等3.夸夸他们真是劳动小能手。请一位同学扮演小喜鹊唱歌并送红朵给劳动小能手：“小喜鹊，叫喳喳，送来一朵大红花。谁是优秀值日生，我把红花送给他”，其他同学鼓掌祝

5、贺。【播音乐】4.比一比谁的办法最好?为什么？5.这样分工合作、有序的方法还可以用在哪些卫生上？怎样用？（拖地、摆桌椅、擦桌子、摆书）小结：看来，当值日生，讲究做卫生的方法效果好！板书：讲方法四、深入探究，提高责任感。1.请你当小分析员。可是，这些小朋友知道做卫生的方法，怎么还会出现这些情况？【出示画面】（1）他有序地扫地，可是地板为什么还有纸屑？（2）毛巾怎么会在这里？（学生说，老师引导学生做好卫生，光有方法还不够，还需要有认真的态度，板书：要认真）（3）我的任务完成了，大家还在忙，组长让我帮忙擦桌子，

6、可我想回家看动画片。（4）大家都走了，这时垃圾没倒，窗户没关，我……（学生说，老师引导学生做好卫生人人有责，团结就是力量，这是热爱集体的表现，）板书：负责任，齐合作，爱集体2.请你当小观察员。你觉得我们班还需要注意些什么情况？说出来提醒大家。（学生自由说）小结：谢谢这些同学！你是生活中的有心人，有了你们，我们的值日生会让我们教室更清洁。五、总结升华，突出主题。1.我们是集体的小主人，教室就是我们的家。轮到自己做值日生是光荣的，同学当值日生时一定要记住，讲方法，要认真，负责任，齐合作，爱集体，用我们的双手把

7、教室打扫的干干净净。2.老师这里有一首当好值日生儿歌送给你们，我们一起拍手读一读吧！3《当好值日生》扫地板，抹桌椅；擦黑板，摆图书；对齐课桌倒垃圾；清洁工具放整齐；关好门窗回家去。3.同学们，每天当好值日生，会使我们生活在干净的教室里。可是想保持教室干净，这样做够不够呢？下一节课，我们继续研究。六、板书当好值日生值日生讲方法要认真负责任齐合作爱集体3