《自选商场》教案

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1、自选商场一、图片导入：1.老师给大家带来了一幅图片。看这幅图，猜一猜这是什么地方？（超市）2.没错，是超市。超市也叫自选商场。（板书）今天咱们就来学习识字二的第二课，自选商场。3.（1）谁来读一下课题？（2）你读得真准确！商和场是我们要认识的字，他们都是翘舌音，还是后鼻音。跟老师读。（3）你来读。我们一起读。（4）①你平时在哪里见过这两个字吗？（生交流）你能用心观察，会从生活中识字，真了不起！②老师这里有个小口诀，我来说，你来书空，看看是什么字。挺清楚老师说的笔画。点横上了天，倒八在中间，下边同字框，八口在里边。什么字？（商）③能给商组个词吗？④跟老师读：商，商，商场的商。商品的商。（5

2、）①这个字是“场”，读。②给场组个词。③跟老师读。（6）我们齐读课题。二、识字学文：（一）句子:自选商场里的东西真多.1.再看这幅图，你从图中看到了什么？2.（1）自选商场里的东西多不多？（多）谁来读读这句话？（2）看这个词，它是我们要认识的生字。谁来读？（3）读得很准确！西在这个词语中读轻声，跟老师读：东西。当西表示方向时，读一声，跟老师读：东西南北。（4）在这句话中，东西指的是什么？（商品、货物）3.谁再来读读这句话，想想你从这句话中知道了什么？（生读，交流：我知道了自选商场里的东西多）4.怎样读才能突出它的东西多？（把真重读）你能读一读吗？5.读得不错，谁能读得比他还要多？（指名）

3、6.我们一起读一读。(二)词语:1.自选商场里都有些什么呢?咱们课本上就写了几种东西.打开课本92页,用小手指着大声地读一遍下面的词.读不准的字怎么办?(拼拼音).2.这些东西都来到大屏幕上了,看看你认识吗?自己试着读一读.3.谁能读?(重点强调”尺子”尺是翘舌音,子是平舌音,在这个词语中读轻声)4.所有的词语我们一起读一遍.5.去掉图片的帮助你还认识吗?(认识)谁来读一读?6.谁能当当小老师?7.拼音帽子也摘掉了,还会读吗?(会)谁能把他们全部读下来?8.咱们开个小火车吧!看看哪一列的司机坐得最直.(三)生字:1.生字宝宝单独出来跟你见面了,你还会读吗?先自己试一试.2.第一行谁来读?

4、第二行?3.都读对了,去掉拼音还能读这么好吗?4.咱们男生和女生比一比,男生读第一行,女生读第二行,看看谁读得好.5.读得这么好,肯定有好办法记住它们(学生交流记字方法)包:(1)跑去掉足字旁就是包,这就是我们学过的减一减的方法.(2)给跑组个词?(3)跟老师读:包,包,书包的包.包装的包.牙:(1)你能用减一减的方法记这个牙吗?(2)对呀,穿去掉上面的穴宝盖就是牙.(3)给牙组个词?(4)跟老师读:牙,牙,牙齿的牙.牙医的牙.奶:(1)这个字是奶。它是什么结构？（左右结构）（2）左边是？（女）左边是我们要学的一个新偏旁，叫女字旁。跟老师说：女字旁。（3）咱们还学过哪些字也带女字旁？（

5、生：妈、她）（4）一起读读这三个字吧！笔：（1）看，这是什么？（毛笔）（2）看一看，摸一摸，它是什么做成的？（上面是竹子，下面是动物的皮毛）（3）是的，毛笔的上面是竹子做的，下面是用动物的皮毛做的。所以笔这个字上面是竹字头，下面是毛。跟老师读：竹字头。（4）上面一个竹字头，下面一个毛，合起来就是笔。你都见过什么笔？（5）跟老师读：笔，笔，毛笔的笔，铅笔的笔。作业本：看这三个字，他们在一起就是我们的好朋友，作业本。一起读。巾、尺：（1）这两个字读（巾、尺），它们的笔画少，我们可以用什么办法来记？（数笔画）（2）伸出你的小手，咱们一起数数巾。（竖，横折钩，竖）（3）能给巾组个词吗？（4）跟老

6、师读：巾，巾，毛巾的巾。红领巾。（5）再来数数尺。（横折，横，竖撇）（6）要想写好这个尺，应该注意什么？（7）伸出你的手，跟老师一起写。（8）打开课本93页，在田字格中写一个尺。6.所有的字我们一起读一遍。（四）分类，体会方便：1.同桌之间互相读读这些词语，看看每一行有什么共同的地方？2.生交流：（1）第一行都是食品（板书：食品）在自选商场里你还见过哪些食品？（2）第二行都是日用品（板书：日用品）你还知道哪些日用品？（3）第三行都是文具（板书：文具）还有什么文具？3.商场里的叔叔阿姨和你们一样，给商品分了类。看，日用品放在了一块，食品放在了一块，文具也放在了一块。这样摆放有什么好处吗？4

7、.是的，同一类的东西放在一块，我们不用跑来跑去，在自选商场买东西怎么样？（真方便）（板书：方便）5.谁来读一读这句话？我们一起读。三、学习第二段，体会方便：1.在自选商场怎样买东西呢？自己读一读第二段，同桌之间讨论一下，看看能不能填填这个空？（生交流）2.看来大家都知道怎样在自选商场买东西了。谁再来读读第二段？3.读的时候要注意停顿，听老师读。4.能像老师这样读吗？5.我们一起读。6.是呀，自选商场里的东西真多，我们可以随意对比挑选