2011八年级上中段试题(生物)

《2011八年级上中段试题(生物)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2011---2012学年度第一学期八年级段考试题（生物）选择题（每题2分，每题只有一个最佳答案）1、下列动物中，运动方式都相同的一组是（）A、蝗虫、章鱼、袋鼠B、家燕、飞蛾、企鹅C、狗、猫、大象D、蝙蝠、青蛙、袋鼠2、人体的运动由运动系统来完成，运动系统的功能是（）A、促进血液循环B、运动、支持和保护C、促使心肌发达D、提高肺的通气能力3、传说公元前202年，项羽逃到乌江边，看见张良用蚂蚁排成“霸王自刎乌江”六个大字，气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字，此行为是动物的（　　）A、学习行为B、节律行为C、取食行为D、防御行为4、某同学刚入初中时脊背挺直，三年后发现驼背，其他方面发育正常。

2、造成驼背的原因主要是（）A．营养不良B．不经常参加体育锻炼C．经常做弯腰下俯动作D．经常不注意坐姿5、人体的一块骨就是（）A、一个细胞B、一种组织C、一个器官D、一个系统6、儿童如果长期不注意坐、立、行走的正确姿势，就会引起脊柱变形，因为（）。A、骨中有机物的含量超过1/3，骨的硬度小、柔韧、弹性大B、骨中无机物的含量超过2/3，骨硬脆，弹性小C、骨密质薄D、骨松质排列不整齐7、霉菌、蘑菇等腐生性微生物对自然界最重要的作用是（）A、供给氧气B、提供有机物C、提供二氧化碳D促进物质循环8、关节的基本结构包括（）A、关节囊和关节腔B、关节面、关节囊和关节腔C、关节面和关节腔D、关节面、关节囊和关节

3、头9、下列几种动物群体中，不具有社群行为的是（）。A、蜜蜂的群体B、蚂蚁的群体C、白蚁的群体D、绵羊的群体10、关节炎是一种常见病。患者关节腔内有大量积液并伴有关节肿胀疼痛，那么其病变的部位是（）。A、关节腔B、关节面C、关节囊D关节软骨11、下列动物行为中，属于先天性行为的是（）A、大山雀偷饮牛奶B、蚯蚓走迷宫C、猕猴做花样表演D、母狼哺育刚出生的小狗12、人体肱三头肌受到刺激以后能收缩，它所受的刺激来自（）。A、肱三头肌血管里的血液B、肱三头肌周围环境的组织液C、支配肱三头肌的神经传来的兴奋D、以上三都均是13、“蜻蜓点水”与下列哪种动物的行为结果相同（）A、母鸡孵卵B、鲤鱼产卵C、蝙蝠捕

4、捉蚊子D、海豚戏14、下列各项中，属于骨骼的是（）A、胸骨B、脊柱C、锁骨D、髌骨15、下列动物中，哪一种是我国特有的珍稀哺乳动物（）A、扬子鳄B、黑猩猩C、丹顶鹤D、大熊猫16、植食动物在生物圈中充当什么角色（）A、分解者B、生产者C、消费者D、自养生物17、骨折后骨的愈合和骨的长粗是（）不断产生新的骨组织的结果。A、骨密质B、骨膜成骨细胞C、关节表面软骨层D、骨骺端软骨层18、酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了（）的发酵作用；A、大肠杆菌B、酵母菌C、曲菌D、乳酸菌19、下列生物中，没有细胞结构的是（）A、变形虫B、真菌C、病毒D、细菌和放线菌20、完成伸肘动作时（

5、）A、肱二头肌、肱三头肌都收缩B、肱二头肌、肱三头肌都舒张C、肱二头肌舒张、肱三头肌收缩D、肱二头肌收缩、肱三头肌舒21、梅雨季节，南方衣柜里的衣物上会发霉长毛，这是（）引起的。A、细菌B、酵母菌C、病毒D、霉菌22、将鱼的肋骨浸泡在希盐酸中，骨的变化是（）A、骨变得硬脆B、其中的有机物消失C、骨变得柔韧D、剩余的是无机物23、鸵鸟是草原上的一种大型鸟，请说出它的运动器官和运动方式是（）A、翅膀、奔跑B、下肢、飞行C、翅膀、飞行D、下肢、奔跑24、终生具有造血功能的结构是（）A、骨髓B、骨膜内有丰富的神经C、骨松质D、骨膜内有丰富的血管25、引起禽流感的病原微生物是（）A、细菌B、真菌C、霉菌

6、D、病毒26、从玉树地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是（）A、肘关节脱臼B、肱骨骨折C、皮肤破损D、肱二头肌拉伤27、下列抗生素药品中属于真菌产生的是（）A、青霉素B、卡那霉素C、链霉素D、庆大霉素28、骨之所以具有柔韧性，是因为骨中的有机物主要是（）A、蛋白质B、骨胶蛋白C、胶原蛋白D、角蛋白29、在某优良草种繁殖基地，人们为了防止鸟吃草籽，就用网把草地罩了起来，结果草地还是受到极大破坏。发生这种现象的原因是（）A、土壤肥力不够B、鸟通过某种方法吃到了草籽C、食草昆虫大量繁殖，将草籽吃掉D、气候条件不好30、建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立陕西洋县保护区保护朱鹮，

7、对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护动物多样性的措施，分别属于（）A、就地保护、易地保护和法制管理B、易地保护、就地保护和法制管理C、自然保护、法制管理和就地保护D、就地保护、法制管理和易地保护31、人属于生态系统中的什么成分（）A、生产者B、消费者C、既是生产者和消费者D、分解者32、以下内容不能表示生物多样性的是（）A、生物种类的多样性B、生物基因的多样性C、生态系统的多样性D、环境的多样性33、